小沈航急急忙忙把铅笔拿出来，飞快地在纸上把铅笔头磨尖——考试蛮好的，不用上课了。
数学更简单，他飞快地答完题，安静地坐在座位上，继续在橡皮上画小狗——如果能天天考试就好了，下次考试他要画猴子。
老师走到他身旁，扫了一眼他的卷子，发现都写满了，字迹还算工整——他不能对一年级的小孩子要求更多。
“不检查检查么？”
“啊？”小沈航抬起了头：“什么是检查？”
数学老师觉得有必要给这些小家伙讲讲检查的事情了；这些小屁孩，不管他在讲台上讲了什么，都答应得好好的，结果……竟然不晓得自己答应了什么。
他想敲一下小沈航的脑袋，但再看看试卷，却没有找到敲小家伙的理由。
“不许玩橡皮！”
小沈航郁闷了，语文老师都没说什么呢……不让玩橡皮……那我磨一磨铅笔头吧，做完数学试卷，好像铅笔头的尖尖又写没了。
他吭哧吭哧，把铅笔头磨尖，但毕竟被使用过了，变得好短；他又把自动铅笔刀拿出来，把铅笔塞进去转了好几圈，让笔芯多露出来一些，又开始费劲地打磨。
放学时候，一群小伙伴往回走，比往常还要高兴。
“哎，你们发现了没有，今朝老师忘记布置作业了！”
“快跑，别让老师想起来了！”
他们就没想过，今天是有小测验，所以老师们放了他们一马。
回去玩了一下午，心里没有丝毫负担；至于考试……什么考试？老师都把卷子拿回去了，不在手里了。
但第二天上午，画风就不一样了。
到了学校，玩闹一番，上课铃声打响，语文老师先进来了，手里抱着一叠卷子。
这群小孩中，有人以为还要再来一次……嗯……蛮好的呀，做了这个就没有作业了。
“哦哟，你们蛮灵的嘛……还有在卷子上画狗的……我看你们能画到什么时候！我们从高到底，一个一个到讲台上领卷子！沈航！”
小沈航一激灵，啊？叫我？
他站了起来，有些不知所措；语文老师一脸微笑，朝他招了招手：“到讲台上来呀。”
啊？还要上讲台？他的脑子没有反应过来，但潜意识告诉他要听老师的话，腿便及时响应了这个潜意识，带着他挪到了讲台上。
语文老师好似很高兴，对他的态度也非常温煦。
“
…。。