“我不是说下海是对的，我是说，这个习惯惯性思维。恰恰因为，自己读书的学历，决定了上班，这二者定死了，很多家长就觉得，自己的人生也定死了。”
“于是希望开小号，希望小号重来一次，这一次学历这个结果一定要高。”
“它是这么一个惯性思维。”
“说难听点，父母生出你的时候，一开始都的希望你快乐就行，既然快乐是结果，那低欲望的快乐也是快乐，高内卷的痛苦好像只是虚荣了吧，怎么就做不到量力而行了。”
“把人逼到抑郁了，还在那喊，‘现在不是他抑郁不抑郁的事，是他高三了！’”
“第二点，学历是怎么贬值的？”
“大家普遍想，念的人多了，当然就贬值了。”
“这当然是一个问题，但不是宏观问题，宏观问题是需求问题，大家知道吗，实际上，当下非常缺劳动力，这就好像，小日子那么内卷了，他们还在拼命招外工。”
“没错，我们在失业飙升的情况下，低端市场和高端市场，同时非常的缺人！”
“因为，教育是服务于就业的，而就业市场的改变，改变了教育现状！”
“而教育要变革，注定是滞后的！”
“以前是怎么个情况？百废待兴，以中低端制造业为主，哪怕是最基础的劳工，其实也是需要一定的素质教育的，于是，科普教育在这个阶段简直无敌。”
“海量的下沉市场，有大量岗位能吃掉，给你糊口的收入。”
“念书念的不上不下的呢，能给你一份白领的办公室，给你一份体面和光鲜。”
“念好了叫工程师，又体面又有收入，立刻改变社会阶层。”
“你看，同时满足了绝大多数人的就业，满足了小康家庭的体面，满足了上升渠道。”
“而现如今，怎么个情况？四个字，产业升级。制造从中低端，转型为中高端，当市场晋升为ai，机器人，科研，市场不再仅仅需要高学历人才，更需要高学历且专业极其对口的人才。”
“即，以前的教育是提供基础教育，接受了基础教育，可以去工厂更适应一些简单的‘对口再学习’。”
“但，现在的就业需要对口化，尖端化，前沿化，专业化，这部分，缺人缺到可怕。”
“而下沉市场呢，它也招不到人，因为它很不体面，念个一本大学去打螺丝？那念书的意义是什么呢？”
“并且，就业
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