老师从旁边路过，还提醒了大家一下。
“同事之间，别随便打听收入，更不要把自己的数额到处传。”
“虽然人们天然需要通过对比来评估自己的价值……老师知道这是很难克服的心态，但最好还是克服一下，因为看到别人比自己高，容易产生不公或焦虑；看到别人比自己低，则可能沾沾自喜放慢脚步……”
“比较，是偷走幸福的小偷。”
“其实每个人做的事都不一样，没必要拿收入来判断是比别人强还是比别人弱。”
学生们只好暂时收起班味，不到处打听别人的数据了。
又有人忍不住问：“那你准备怎么花？”
“这个能说。”
大家又凑到一起聊起来。
王校长随后上台发表一下毕业祝福，无需说太多话了。
该表达的心意，都装进了今天的礼物里。
他就说了一句：“我们学校今年中期有了虞校董的加入，一切都焕然一新，如今虞校董因为加班工作太劳累今天没有过来，就由我说几句，很快就要出成绩了，希望大家都能收到一个好消息，希望大家在高中时学到的一切，可以一生受益。”
“今天就到这里。毕业快乐。”
掌声在礼堂里响了很久。
老师已经宣布散会，学生们却迟迟没有走。
他们站在过道里，举着手机喊老师和同学过来拍照。
“快点，过来拍照，拍完刚好放进我的新相册！”
……
也有几个同学走远些商量：
“我们商量的送给老师们的礼物，马上就要送过来了。”
“行，我们待会儿去校门口拿……就是虞校董今天没来啊，怎么办。”
“没事，给虞校董送的礼物本来就是最特殊的，多放一阵子时间也没事。我们放到她办公室门口，留张纸条。陆特助看见，肯定会给她送到家里去的。”
“那就这么办。”
“杨老师今天在吗？”
“在，我刚才还看见她了。”
“其他老师都被拍照拖着了暂时不会走，估计杨老师一会儿就走了，我们先去找她。”
……
杨菁菁今天原本可以不来学校。
她的小程序到了暑假，依然有人咨询，其实她通过手机就能回复。
但很多整理好的课件、案例和参考文件，都放在办公室的电脑里，有
…。。