子能杀人吗？”
朱棣没抬头，但嘴唇动了一下：“能。”
朱元璋愣了一瞬。
“笔杆子能诛心。”朱棣抬起头，目光跟他父亲对上了。“先生昨天说的——暴力只能杀人，不能诛心。笔杆子反过来。它杀不了人，但能诛心。舆论起来了，天下读书人都说陛下是昏君，就算有百万大军，军心也会动摇。”
殿内安静了一瞬。
朱元璋盯着朱棣看了五息。
然后他笑了。
那种笑跟昨夜不一样。不是亮獠牙。是一个父亲看到儿子说出了一句明白话时，那种从眼底渗出来的东西。
“这十几天的课没白上。”
朱元璋转向林远。
“你继续。”
他没有回耳房。他拉过朱棡旁边的空椅子，直接坐了下来。龙袍的下摆铺在地上，皱成一团，他也不管。
老皇帝要听课。正式地，不再躲在隔壁偷听。
林远看着这一幕，眼底闪过一丝极淡的笑意，转瞬即逝。
他重新拿起粉笔。
“陛下说得不错。百万大军就是天子最根本的权力。但——”
粉笔在黑板上顿了一下。
“燕王刚才那句话，才是今天最重要的一课。”
他在“百万大军”旁边加了一行字。
暴力≠万能。
“拳头能打赢一场仗，但打不赢一千年。”林远的声音压了下来。“秦始皇的拳头硬不硬？横扫六合，统一天下。百万大军，修长城、筑直道、征百越。结果呢？十五年就亡了。”
他在黑板另一侧写了一行。
拳→权→制度→人心。
“从拳头到权力，是第一步——用暴力打出一个秩序。但从权力到制度，是第二步——把暴力变成规则。从制度到人心，是第三步——让人自愿服从规则，而不是因为害怕才服从。”
他回头看了朱元璋一眼。
“陛下走完了第一步。百万大军，天下归心。但第二步和第三步——”
朱元璋的目光沉了一沉。
“咱还没走完。”
不是疑问。是陈述。
“所以今天这堂课的核心问题是——”林远在黑板上画了一个大大的问号。
“怎么把'拳'变成'权'，再把'权'变成'制'。”
他放下粉笔，拍了拍手上的灰。
“诸位殿下，思考题。
…。。