问柳的？”
邓绥立刻了然道：
“定是与其同行者所透露的！”
“而能与其同行者……”
帝后二人同声道：
“皇室宗亲！”
刘肇与邓绥对视而笑。
“这是烂透根儿了……”
“若承嗣年长者实不愿，须幼者乃可教育……其实是点名批评已与同治一样彻底学坏无可挽救的年长者。”
“只有载湉这种犹如白纸的幼童，才具备被教育成一代圣君的潜力。”
“这可真是……”
刘肇感觉一股世事无常，与冥冥之中的天意。
“天命难违啊。”
……
【因为有同治皇帝的教训在前，慈禧对光绪皇帝载湉的教育格外慎重。】
【她先是将曾与同治一起“微服冶游”的侍讲王庆祺革职永不叙用，又将新皇帝身边的服侍者全部换成“老成质朴”的中老年人。】
【理由是青年人“年少轻佻”会带坏皇帝。】
【同时还整顿宫内太监，将一大批服侍过同治的太监或发往黑龙江为奴，或送去宫外铡草。】
【在帝师的选择和学业的监管上，更是严之又严。】
【1875年2月25日，光绪皇帝正式即位。清廷再度回到慈禧垂帘、奕訢辅政的时代。】
【而与1861年不同的是，此时的奕訢的议政王的头衔已与1865年被慈禧剥夺。】
【他是靠着与慈安太后、文祥及曾国藩、左宗棠、李鸿章等地方督抚之间的亲密关系，靠着处理洋务的经验与能力，才得以继续执掌军机处和总理衙门，成为清廷改革的掌舵者。】
【他与慈禧之间的关系早已由“双头体制”变成“一线二线”。】
【慈禧是最终决策者，奕訢是信息的处理者和政策的执行者。】
【1872年，曾国藩去世。】
【1876年，文祥去世。】
【1881年，慈安太后去世。】
【奕訢的支持者日渐凋零，他与慈禧之间权力天平的失衡越来越大，晚清改革的舵手，也正由奕訢急速过渡至慈禧太后。】
……
大清·雍正时期
雍正下意识握紧手里的玉串。
“决策、执行……”
“你觉得对于一个掌舵者来说，这两种能力哪种最重要？”
弘历正
…。。