“教授，这里好像有点不太对劲。”
汤川秀树与身边的小柴昌俊对视一眼，随后慢慢走到了铃木厚人的身边：
“哪里不对劲？”
在汤川秀树想来。
铃木厚人估摸着是在哪个环节上卡了壳，就像很多学生做数学题时一样，没能想通前后两步是怎么递进对接的。
那类问题可能可以困住大多数学生，但想要难倒老师却不太可能——这属于视野和经验的问题。
铃木厚人此时同样抱有这个想法，所以便老老实实的对汤川秀树说起了自己的疑问，想要得到老师的解惑：
“教授，您看看这里.这是一个华夏人计算出来的对称群自发破缺后的期待值。”
“我刚刚试了一下，如果选取VEV为=(0，…，0，v)/2，那么理论上一共有N1+N1+1=2N1个生成元被破缺，剩余的对称群是SU(N1)。”
“但如果考虑到您和小柴先生刚才讨论的电流项，似乎又能和简并子空间内的SU(N_i)群对应起来，这是不是有些奇怪？”
汤川秀树一开始脸上的表情还有些随意，不过看着看着，他的脸色忽然开始变得有些凝重了起来，眉头也微微蹙在了一起。
两分钟后。
汤川秀树主动从桌上取过了这本期刊，同时朝小柴昌俊和朝永振一郎招了招手：
“小柴桑，一郎先生，麻烦你们过来一下。”
小柴昌俊与朝永振一郎闻言愣了几秒钟，回过神后很快来到了汤川秀树身边：
“汤川桑，怎么了吗？”
汤川秀树点点头，将这期刊递给了他们：
“你们看看这个。”
小柴昌俊见状主动对年长的朝永振一郎做了个请的动作，朝永振一郎说了声阿里嘎多，便接过期刊与小柴昌俊一同看了起来。
与汤川秀树有些类似。
一开始的时候小柴昌俊与朝永振一郎都没对上头的内容太当回事，脸上的神色主要以好奇与探究为主——好奇汤川秀树为什么会如此严肃。
不过很快。
二人的表情便同时一凝，朝永振一郎更是将期刊放到了桌上，拿起一张纸算写了起来。
过了大概五分钟左右。
小柴昌俊与朝永振一郎近乎同时从桌上抬起头，异口同声的说道：
“汤川桑，这不对劲！”
汤川秀树对于他们的反应
…。。