老师出现在教室，自然有很多人在看。
但路永华心里也有点小慌！
你们特么的别都看我啊！我也不懂啊！
他把疑问的目光投向温晓光。
温晓光则说：“张天问我椭圆和双曲线有多重要，我就给普及普及。”
张天？？？路永华脑阔上登登登的三个问号，满脸疑惑，我们班有这个人？
“你是说……陈天吧？”
啊？是这样嘛？
这么多人看着呢，温晓光瞬间一捂脸，少见的害起了不好意思，“对不起，记错了，陈天。”
陈天这小伙子现在想打人。
路永华看向陈天：“怎么了？”
讲台的人则贼了一些，趁这个时机，默默拿起黑板擦状若无意的把不属于这个课堂的内容给擦掉了。
个别同学好像还有些兴趣，
但下面的老师眼睛一亮很是舒服：擦了好，擦了好。
叫陈天的小孩儿也没有回答班主任的问题，之前活跃了些，现在路永华回来就老实了。
接下来的温晓光上了正经高中数学的知识。填空题的最后两道是比较难的，也就是第13/第14题。
一题同样考察双曲线，离心率，只不过更复杂，求的还是一个范围。还有一题是三角函数，同样比较难。
看一个人写出答案和听一个人列出整个思考的过程是很不一样的。
半个小时的时间，路永华真正感受到，这是个尖子生，还是不一般的尖子生。
这一通讲下来，那些关于他被‘国际班’给踢了出来这种事便忽然间轻如鸿毛、不值一提。
温晓光也还算态度认真，基本上把每一处都讲的透彻了。
这一点也完全出乎路永华的意料，很多时候，孩子们自己会做，但不一定能讲的清楚。
更惶若是在讲台之上，众人眼前，这人倒是完全不怵，依旧镇定自若。
温晓光比他还有效率，简答的题直接跳过，最后还剩下10分钟。
路永华心里头焦虑着那封信，也没心思再讲新课，于是做了个总结。
温晓光最后落笔，最后一道题的答案，满满当当的一黑板都是他的手书。
好看。
路永华不情愿的起身，把凳子还给了他，“好，你回座位吧。”
“对了，回头，出黑板报的时候，你也帮忙着点儿吧。”
温晓光无
…。。