虽然舍不得和桐桐分开，但为了孩子好，还是送孩子先离开这个嘈杂的环境，人总是遗忘的，等过一段时间，桐桐忙完再回来的时候，应该时过境迁，该消退的，估计都消退了。
要不是再有不长的时间就是新年，吴敬中几乎想现在就先送吴桐离开，远离是非。做父母的，总想给孩子提供他们能提供的安然环境，张开庇护孩子的羽翼。
学校里的月考，学期末的期终考，一次次大考小考，吴桐一次次相当于全满分的成绩，已经让新城一高的学生习以为常。
他们现在都不再看第一名，而是从第二名开始看起。
有那位神在，新城一高高三年级组的第一名，没有任何悬念，他们可以骄傲地说一句，他们对满分数见不鲜了。
回到家的第六天，吴桐收到了一批李教授给他寄送的教材，涉及各个方面吴桐未能借阅到的大学数学教材，甚至还有更深入的部分教材，可以说是京大的内部资料，搁外面买都买不到的。
显然，上京大学那边对于吴桐的学习态度，是非常认可支持的，没有哪个学校，哪个老师，不喜欢热爱学习的好学生。
再好的天赋，不好好学习，无外乎是伤仲永的悲哀。
到手的教材，大大弥补了吴桐手中教材资源不足的现状。随着对这些教材的学习，也丰富填补了吴桐大学数学知识树的缺失。
吴桐的求知欲得到了大大的满足，她现在基本已经不在为高三复习内容浪费时间，老师留作业的时候，基本都是要求除吴桐以外其他人，不需要她做。
人家孩子都已经保送京大，还有京大邀请，过完年就要去京大提前学习，他们就别让高三这重复复习内容浪费人家孩子学习深入知识的时间。
反正高中就这点儿内容，对于已经掌握炉火存青的吴桐来说，横考竖考，都是一样，攻无不克战无不胜！
除了跟盯一下金鑫的知识掌握提升和成绩，陪伴家人，吴桐剩余时间尽皆全心全意对新到手教材的专研学习中来。
随着知识体系的丰富，吴桐对数学的认知，也越发的深入，越发的能感知到数学一道的宽广，基础真理语言，是她穷尽一生，可能也不过探知冰山一角罢了，但她依然愿意为此孜孜不倦，研究学习，探索这奥秘，终生不悔。
这样的认真沉迷状态，更是刺激带动着整个高三理科一班的学习氛围，空前高涨。还逐步向整个高三蔓延。
那位神都保送京大了，学习态度依然是不变的认真，
…。。