教育手段也不失为是一种办法……”
“您的意思是？”于慧芝犯愁了：“让我们打风风一顿？会不会显得我们做父母的太无能了。”
赵清歌轻一摇头，失口否认：“没有没有，打人是不好的，虽然打孩子是警察也管不到的。但总之打人是不好的，我只是认为你们可以对李培风更严格一点。”
“我能看出两位平时对李培风的态度过于和蔼，或许这就是导致他对你们的话毫无畏惧的源头，如今他犯下了这种错误……采取一些适当的手段，教训教训他，轻微的处罚、吓唬一下，是很有必要的，要让他对自己的所作所为感到恐惧，李培风不敢继续犯错，这才是我的意思。”
所以不还是让我们打人吗？
李启元直接将这个建议抛在脑后，但于慧芝是真生气，也真听进去了，转头看向自己老公，严肃道：“亲爱的，你说呢？要不你拿那个擀面杖吧……”
李启元干咳一声：“我觉得能不动手还是不动手，这样吧，等风风回来，我们跟他深入地聊一聊。最好让他把那个黄天萱也叫过来，让她们四个坐在一起，你我作为家长，好好地劝一劝，即劝风风，也劝劝她们这些女孩。”
“嗯！”
于慧芝重重点头：“这个办法好！”
不能看到孽徒被暴打了？
赵清歌的眼中闪过一抹惋惜，但也表示了同意：“如果能把她们都找过来，开诚布公的谈一谈那是再好不过了。”
接下来，三人的话题继续围绕李培风，主要是李启元和于慧芝夫妻问，赵清歌负责答。
诸如‘风风和黄天萱具体是在何时开始产生的感情？又是怎样产生的？’‘为什么风风和黄天萱是情侣，又能和武徐二女保持恋爱关系，武问月和徐曼凝就不生气么？’‘风风除了她们三个，还有没有和其他女孩不清不楚？’
赵清歌是打开话匣子了，对夫妻二人的提问如实回答，相当于给李培风来了一个大起底。
但难免会被个人感情所左右，对李培风的所作所为添油加醋，越描越黑……
李启元听着听着，忽然察觉到了什么，冷不丁问道：“赵老师，你对风风的感情方面，好像都很了解啊？”
“…他，我都是听其他同学传的小道消息。”
李启元哦了一声，闪过一丝转瞬即逝的狐疑。
三人谈了一个多小时，于慧芝看距离李培风归家的时间越来越近，便催促着李启元去做饭，同时挽留赵清歌中午也在这
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