神。
“《诗经》的文学成就有哪些呢？”
姜教授在讲台上看着下方不少聆听着的学生们，心中甚至喜悦，说话的语气也精神抖擞许多。
“一共有四大成就！第一点是抒情与写实的统一，真实率直的抒情和情感化的叙事，是《诗经》艺术表现的重要特点。
第二点是赋、比、兴的艺术表现方法。三种方法或铺陈写物，或以物喻物，或情物交融，其表现手法的多样性更细腻，生动地揭示了作者的思想感情，体现了诗歌作者丰富的想象力和创造性……”
14：45分，下课铃声响起。
大学一般一节大课分为两小节，两小节中途会有十分钟的休息时间。
“好了，这节课先讲到这里，大家休息一会，等会我再讲讲赋、比、兴的含义和具体作品说明。”
姜教授说完，教室也瞬间喧哗起来。
上厕所的上厕所，玩手机的玩手机。
傅倩则拉着舍友苏思兰起身往教室外的走廊走起。
充满好奇的傅倩四处打量着身处的这栋建筑物，对着身旁的舍友兴奋地说道：“思兰，想不到过个国庆假期，一回来我们也能用上新教学楼！”
上个月开学返校后，看着学校四栋教学楼焕然一新，可惜根本没有他们人文学院的事情。
不曾想到，这次放假回来，就给她们学院安排上了！
苏思兰美目也探望着，点头赞同道：“确实比以前好太多。”
傅倩眨巴着眼镜，说道：“而且不知道为什么，我发现换了新的教学楼后，上课都有精神了。”
面对傅倩的这番话，苏思兰哭笑不得，说道：“倩倩，可能是你的心理作用，也许是换了个更好的环境。”
傅倩一愣，解释说道：“是这样子吗？奇怪……我上姜教授的这本古代文学史都没走神诶！”
“是你多想啦！”
“好吧……”
很快课间时间结束，两人回到教室了。
而在光华大学的会议室里。
人头攒动。
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