林跃手里拿着一盒粉笔，白的红的绿的黄的，有好几种颜色。
“苏凯是不是要你打探我的虚实我会找个时间去见他的。”
上次林嘉茉和赵烨在楼下斗球，回来后陈寻阴脸是因为给他一个三分球打懵了，赵烨难受是因为苏凯发出了一个指示------搞清楚那个三分球是碰巧丢进去的还是实力所致。
“借椅子用下。”迎着赵烨愕然的目光，他把赵烨的椅子拉到黑板下面，往上面一踩，由黑板的左上角开始勾画方茴之前画过的行舟图。
本来以他的身高是能够触及黑板上缘的，不过因为姿势的关系，不如踩着椅子舒服，而舒服……会带来速度的提升。
这种提示，落在高一一班学生眼睛里近乎不可思议。
“你们看，快看……”
“后面，黑板那里。”
“……”
随着几名学生的指点，班里其他同学相继看过去。
只见林跃双手各拿一只粉笔，在后方黑板左画右涂，正以极快速度恢复被擦除的行舟图。
他都不需要板擦，直接用手面在那些需要涂抹的地方轻轻刮擦，就能表现出山水画墨迹的渐变和简单的阴影效果。
开什么玩笑！
他不是不会画板报吗这几个意思呀
众人不解，按照他们的逻辑，如果林跃一个人能搞好板报，为什么要让方茴参与进来肯定是画功不行呗。
现在呢单纯以画板报的速度来看，方茴给他提鞋都做不到。
“方……方茴，你看他画得多像呀。”林嘉茉一只手紧握方茴手腕，一只手指着后面逐渐成型的板报。
其他人或许不了解，方茴比谁都清楚，行舟图原本就是林跃画的，她就是一个把画从纸张转移到黑板上的搬运工。
叮铃铃
当上课铃声响起的时候，林跃已经画完行舟图，开始用彩色粉笔在中间书写“学海无涯苦作舟”七个行楷字，然后是被竖线分割的治学箴言解释。
化学老师刘克喜走进教室，发现全班没有一个学生的视线投向自己，全都侧身看着后排。
那边林跃把用得只剩三分之一的粉笔丢进黑板下面的凹槽里，拍了拍手上的粉笔灰。
“知道我刚才去哪里了吗去学校门卫了。昨天的事情我知道是谁干得，但是不打算当众揭穿，那样你可能在这个学校都呆不下去了。现在，擦掉的黑板画恢复了，我想……那个人应该不会再试图擦掉它
…。。