可是对于手里这本书，她连一个完整的句子都读不通。
“拿到这本书的经历其实蛮曲折的，记得那天去地坛公园遛鸟儿，有两位老先生在那儿下棋，执红棋的那位老先生呢，嫌石凳太凉，就在屁股下面垫了一本书，就是它了，我看见后说这书不错，拿来垫屁股有点不合适，你猜老头儿怎么说？”
“他怎么说？”
“他说我要是赢了他，他就不拿来垫屁股了。”
“然后呢？”
“然后我跟他下了一盘棋，赢了，他又说三局两胜，好，我又赢一局，完了老头儿耍赖不认，扭脸叫来一票参谋，硬生生拖了我一下午，到了回家吃饭的点儿，他把书丢给我，一句话没说，拍拍屁股走了。”
冉秋叶说道：“感情他拿你打发时间呢。”
“谁说不是呢。”林跃说道：“这群下棋搓牌的老头儿，那脾气，真是一个比一个臭。”
冉秋叶脑海浮现出一个人——她爸，摇头笑笑，又拿起书桌右侧一张画纸，指着上面用铅笔描绘的四合院巷口孩子们放炮的场景说道：“这是你画的？”
林跃点点头：“没错。”
冉秋叶说道：“真没想到，你居然这么有才华。”
林跃摆摆手：“冉老师，咱们还是谈谈困难学生的问题吧。”
“你瞧我，险些把正事忘了。”她不好意思地看了他一眼，回到桌子前面坐下：“我们班呢，有家庭困难的同学包括贾梗在内一共七位……”
冉秋叶捧着微微烫手的水杯，缓缓说出班级里困难学生的情况。
林跃从中选出两个家庭条件相对很差的学生-——一个和爷爷奶奶相依为命的女孩子，一个父亲有残疾，母亲患慢性病的男孩子，完事拿出十块钱交到冉秋叶手上。
“这五块钱呢，是给两个孩子交学费的钱，另外五块钱是给他们家过年置办年货的钱，不多，好歹算是一份心意。”
“林跃同志，你真是……你让我这做老师的……”冉秋叶神色复杂地看着手里的十块钱。
五块钱劈两半，一家两块五，这些钱够称三斤肉了，且不说被他资助的两个家庭舍不舍得全部花掉，起码过年能买点像样的菜，弄几斤细粮吃。
“我听三大爷说了，你平时没少资助班里的学生，给他们买铅笔本子橡皮什么的。其实这十块钱呀，来得挺容易的，我花着也不心疼，所以不用计较那么多，你安心收着就是。”
“这钱……来得容易？”
…。。