好的奏本，道。
“臣吏部沈敬启奏陛下，请准东宫出阁。”
奏疏的内容，早已经明发各衙门，所以殿中的老大人们皆已知晓，此刻沈敬再读一遍，一是为了热场子，二也是为了给所有人一个整理思绪的时间。
“臣闻圣母太后，欲为太子蒙学，自古幼童开蒙，当由名师教导，东宫为国之储本，自当更甚。”
“太上皇开蒙已晚，先皇庶几朝务，托于王振，自幼相伴，亦师亦友，终成祸患，臣窃以为东宫储本，不可不慎，王振之祸印鉴再见，太子长于深宫，听教于宦官，实乃取祸之道。”
“圣母欲为太子蒙学，陛下即封太子三师，三少，以翼护东宫，足可见天心无虞，对东宫珍之重之。”
“圣人云，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，太子于国之重，更当勤学，东宫尚幼，詹事府可暂缓，但东宫教育，不可轻忽，更不可托于宦官。”
“故臣斗胆谏陛下，当以翰林院，内阁大学士为讲师，教授太子，自蒙学出阁，渐习政务，如此，方能令天下万民安心。”
奏疏写的并不算长，但是沈敬在这本奏疏里面，祭出了一个大杀器，那就是太上皇！
所有人都知道，太上皇的蒙学，就是王振来负责的。
此人本是一个屡试不第的秀才，在私塾当中教了几年书，然后又通过关系，却县学成了教官，呆了几年之后，不知道怎么想的，就决定入宫成为宦官。
应该说，虽然在科考一道上，王振的天赋不怎么样，但是，在察言观色，心思玲珑方面，他却极为擅长。
所以，在入宫之后，很快就受到了先皇的宠信，后来，被任命为东宫局郎，专门负责服侍太子。
那个时候，东宫尚幼，先皇又事忙，知道王振曾担任县学教官，便命他负责带着太子读书识字。
正因于此，对于太上皇来说，王振有半师之谊。
即便他是宦官之身，而且严格来说，并没有真正教导过太上皇经义政事，但是，在私下里，太上皇依旧坚持称王振为“先生”。
尤其是在张太皇太后死后，即便是在大庭广众之下，太上皇对此也毫不避讳。
这一切的源头，都是因为，王振对太上皇，不仅有从小陪伴的情谊，更算是太上皇的老师。
前者，朝臣们管不了，因为无论如何，太子总是要有人侍奉的，但是后者，却是可以论一论的！
沈敬的观点是，为了避免王振之祸
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