是北平的人均收入稳步提升，而学校免学费，甚至有的免伙食费。
那么许多离开土地进入工厂的家庭，不需要加入土地劳动的孩子们，则成为了多余的。
种种情形的变化，让北平的百姓们，乐于把孩子送入学堂。
这与种地的老百姓是不同的。
因为种地的老百姓，哪怕是孩子也能算半个劳动力，需要在土地上劳作。
学校的兴起，对老师的需求增加。
那些底层的旧文人被聘请，同样获得了利益，又削弱了传统地主阶级的话语权。
“教师考级在下个月停止报名，你们需要考级的，抓紧时间报名，过了期限就来不及了。”
教师办公室。
有人进来通知。
有位穿着长衫的老者，捏着办公桌犹豫。
“你去报名了没有？”
“没有。”老者扭扭捏捏的说道。
“你还没有决定好？”
同事纳闷的看着固执的老者。
“那考核的内容太粗鄙了，斯文扫地，算哪门子嘛。”老者不爽的说道。
“你可想清楚了，不通过考级，你就只能教低年级，而且级别和相应的福利也没有。”
“富贵不能淫，老夫不在乎。”
老者挺直腰杆说道。
听到老者的话，那人忍不住笑了笑。
加入学校担任先生，工钱给的很高，最低级别也是一两五钱一个月，比中华重工普工的工资高了五成。
教书先生等级分为四等。
初年级，中年级，高年级，特高年级。
对应的教授不同年龄的学生。
在人们的心中，自然是教授越高级的学生越有名头。
就跟科道一样的道理。
启蒙先生有谁提过，越是后期的先生越重要。
“我可听说了，越往后考级越难，而且等级会分的更细，现在不抓紧考级，只怕以后掉队的厉害，更难追级别。”
“你想想啊，以后同样走出学校大门，别人是特高级先生，你才是初年级先生，自己多没有面子。”
提到面子，老者忍不住了。
“老夫再想想。”
老者如此说道。
下午放学后，老者回到家中，终于还是忍不住拿起新编制的教材，鄙视的看了两眼，正准备丢开，最后还是翻开。
礼、乐、射、御、书、
…。。