接着，陈源把答案写在了旁边。
这时，老莫想了想，然后对两名老师问道：“二位13题算的是多少？有过程吗？”
“这个应该是我算错……”陈源见要讨论起来，连忙说。
但老莫没有就这样下定论，找到那两名老师对了一下答案后，发现有一个跟自己一样，有一个跟陈源一样。
那么也就是说，两种答案都是有理由的。
只是，其中有个人用错了方法。
于是，他又问陈源，是怎么解出来的。
在陈源用铅笔列完式子后，老莫这才反应过来，发现自己错在哪了。
接着，点了点头，把陈源的答案打了个勾，并说：“你是对的，我做错了。”
哎莫宝，别说出来啊！
这样还怎么在年轻老师面前树立权威啊！
说的话，也小声一点嘛……
老莫抬起头，看着有些紧张的陈源，然后又想到刚才他故意认错的样子，这才反应过来。
这小子一开始就知道自己错了！
他是在给我留面子。
好啊，你这水平这么高，都能纠出老师的错了。
那你这么厉害，还需要我来教你？
在心里这样吐槽时，老莫却有些忍不住的勾起笑意，突然得意。但很快就收敛笑意，认真的说：“那你写的题，基本上都是对的，分数应该在115吧。”
“？！”听到这个，两个老师完全惊了。
不是，我们没写的题加起来都超过五分了。
这个十八班的学生，这么狠啊？！
“昂……是这样啊。”陈源依旧谦虚，不喜形于色。
这反应，老莫更想在他头上拍打一下了。
这小子，是觉得我是那种看不得学生比自己强的老师吗？
把我格局想到哪里去了。
学生不必不如师。
一班的一些天才，就比自己强，老莫坦率承认这一点。
可那又如何？
倘若我是天才，我都搞科研去了，还用得着当老师吗？
我只不过是一个负责教学的教书匠而已。
陈源这个天才，比我强多少我都不生气。
两个多月的时间进步如此之大，一下子达到国赛标准，所以合着你之前……
是一点没学啊？
“这个分数，稳省一，而且全市前几都有可能啊！”
…。。