的柳浥尘，心中欣喜、激动，而又夹杂着感慨。
困顿于藏器三境一十三载，如今终于破境，一扫阴霾，恰如埋尘之明珠，一朝尘尽光生。
他不禁想起了这些年来，因为不得破境，心中苦闷，每日坐守学堂，即使看到后院莲池有鱼腾跃出水，学童们散学后放飞纸鸢，也未能开解的情景。
他体内气机飞转流泻出来，把身后门楼上破旧的对联吹落，正好飘飞到面前。
他看了一眼飞舞中的墨色半残的对联，不由心中一动，把短联补作长联。
只听他吟诵道：“善学者会心不远，看鸢飞鱼跃，便是精微道理，活泼文章。”
嗤！
他刚吟诵完，身上又发出如春笋破壳般的声响，体内气机再转，竟是又由格物四境，提升到了游学五境。
儒门第五境之游学，乃为追慕至圣先师周游列国，治学问道之旅，好教广大儒门弟子，效仿先圣，读万卷书，行万里路，见天下事，证心中道。
补写上联后，柳浥尘却仍不停止，又继续补全下联。
只听他接着念道：“名教中乐地无涯，对湖光山色，足以荡涤胸襟，放开眼界！”
两阕补全，原本的十四字短联，遂变成了上下换位的四十四字中长联：
名教中乐地无涯，对湖光山色，足以荡涤胸襟，放开眼界；
善学者会心不远，看鸢飞鱼跃，便是精微道理，活泼文章。
而伴随“足以荡涤胸襟，放开眼界”十字落下，又是嗤的一声，柳浥尘体内气机第三次流转，他居然又直接跨过游学五境，晋升到了山水六境。
从第三境藏器境，到第六境山水境，柳浥尘顷刻间，连破了三境！
在他体内气机第三次流转前，两位外乡人察觉到了不妙。
反应更迅捷的挎刀外乡人大喊：“他要突破到第六境了，快阻止他，决不能让他晋升到第六境！”
他们准备在柳浥尘五境升六境的前一瞬出手，阻止其突破，甚至想直接将其扼杀。
然而他们刚要出手，人群中的李往矣折扇轻摇，他们便动弹不得了，已然被定住。
有李往矣在旁，无人能搅扰柳浥尘破境。
其他围观之人，也都看出那年逾四十的学塾先生要突破到第六境，皆非常震撼。
临阵破境，已是奇事，连升三个大境界，则只在戏台话本里见过。
这潦倒的小镇教书先生，何德何能？
…。。