旁边的小记事本上，写下“牧雅小学”和“阿依慕”这两个关键词，提醒自己不要忘了这两个点。
录像仍在继续。
牧雅小学孩子们的舞蹈不能说跳得很专业，可至少干净利落，非常整齐，一看就知道训练有素，排练的时候下了苦功。
不过，刘奕鸣关注点不在所有人上，他主要看的是小姑娘阿依慕。
阿依慕在整段多朗舞中，有一段独舞，和另一个小男孩是竞争性质的对舞。
看得出来，小姑娘虽然年纪还小，可是舞蹈的底子还是不错的，跳起来有模有样，最重要的是乐感很好，身体的动作和音乐的节奏非常好的融合在一起，动感十足。
“不错，真不错！”
刘奕鸣越看越觉得好，忍不住把录像进度拖回来，又从头看了一遍。
看了两遍以后，他已经确定了，小姑娘的舞蹈底子真的是好，绝对是从小就有训练的。
不过其实也容易理解，这孩子是维族的嘛，很多维族家庭自小就会教导孩子跳舞，常常家里来客人都会让孩子跳上一段，对于他们来说这就是生活的一部分。
刘奕鸣就曾经见过一个孩子，在很小的时候就能演奏好几种乐器，能记下好多首曲子，可是让他看乐谱，他却一点也不会，令人称奇。
录像继续。
很快舞蹈结束了，主持人走了出来，把孩子们的老师叫上台，聊起了天。
这所牧雅小学，居然还是希望小学……
刘奕鸣在看到尕恩恩的一刻，再次抓到了点，尤其希望小学四个字出来，更让他心头忍不住有点兴奋起来。
把“希望小学”这块招牌拿出来说事儿，虽然好像有点不那么道德，可刘奕鸣觉得只要不过分去渲染，只把事实平实的说出来，这也并不是不能接受的。
而他关注的点，其实更多的是这位外表优秀的老师。
试想这样一位支教老师，带领孩子们参加比赛，鼓励孩子们并督促他们刻苦训练，最终取得好成绩……这里面的故事就足以让人忍不住去关注了。
“他们不一定要赢得冠军……或许失败了会更让观众们同情，也会更让观众们想要关注他们……嗯，如果支持度足够高，可以复活嘛……”
刘奕鸣的脑海中连续闪过好几个方案，都是针对这是牧雅小学的队伍的，让他连续在笔记本上又写下了“支教老师”、“刻苦训练”、“鼓励团结”和“失败复活”等几个关键词。
牧雅小学
…。。