不过，清源试剑，难度虽然“不高”，但福利却是不差。
这个时候，就不得不引出，清源的一种特殊货币，学点。
所谓学点，是一种具有极高价值的货币，一个学点，拥有十块钱的购买力，但十块钱，却不能反向转化为学点。
至于学点的效果，最基础的，就是用来在学校食堂吃饭，亦或是在学校的超市购买物品，甚至是直接用来交学费。
其中，特别是在交学费上，若是使用学点，可以减免三成的费用。
而要是毕业，更是可以直接在校务处，以一比十的比例，兑换成现金。
除此之外，学点还有进阶的使用方法，比如说换座位，乃至是换班。
只要你学点多，某种程度上来说，可以为所欲为。
唯一的问题，就是学点并不支持学生之间的相互交易，只能自己使用，用在自己身上。
之所以有这种规定，也和清源的学点获取规则有关。
清源最常规获取学点的方法，就是考试，每次月考，一般班级前三，年纪前十，都有学点获得，特别是后者，年纪第一的学点数，高达两百。
两百是什么概念，以一比十的兑换，就是两千块钱，一年下来，近十次大型考试，就接近两万。
完全做到了，靠着学习，把学费和生活费给挣了。
除此之外，获得一些校外比赛的荣誉，以及在学校组织的一些活动上登台表演，都能获得一定数额的学点。
再就是校论坛，在某些时间，放出来的一些活动，也有获得学点的机会。
至于赵成，从清源改制，到学点体系出现，他都属于学点的绝缘体。
不要说年级前十了，就算是班级前三，以他的能力，那也是充斥着重重的艰难险阻。
当然了，因为赵成他们班平均分不够高，是以前三的学点获得系数也不高，不过高不高这一点和赵成只能说是没有半毛钱关系。
他的学点余额，从来都是零。
不像一些学霸，不只是食堂吃饭，就连学费都是用学点来付，那叫一个豪横。
至于学点的来源，靠的倒不是教育局的拨款，而是食堂的盈利、学校超市的盈利，以及一些学生的择校费共同组成，每一笔都是公开可查的。
以一整个学校，来供养一小撮拔尖的学生，自然是轻而易举。
而这样的激励模式，效果也的确很好。
当然，这样的模式，
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