新院区的练功房尚未修缮，可方子业自己出资在附近民房里给科室里的学生们建立了‘技能训练室’！
配备不如本院区那么完善，还有老教授们在练功房里坐镇，仅有操作台数张，操作器械十几套，还需要学生自己操作完成后清洗。
房间里摆了一个大型的紫外线消毒柜……
房顶的灯光是特意修正了的。为此，方子业单独耗资了接近十万块钱。
不过都当主任了，方子业如今的收入也还行，当然不能太过于吝啬。
方子业站在一个操作台旁，对面站着的是方子业的爱徒胡青元镇定地站着作为助手。
方子业的手下方放置的是硕士们最想完成缝合的豆腐。方子业缝合完数针后，对胡青元说：“手术刀给我！”
“给，师父！~”胡青元马上规规矩矩地把柳叶刀递到方子业的手里。
方子业大概评估了一下豆腐侧方的深度，而后就毫不犹豫地平切而下。
刀锋稳稳当当地破开了豆腐，如同平削一样地将豆腐削开。
在这时候，并无异样，但等方子业将切下来的豆腐翻转过来后。
室内响起一阵阵倒吸凉气声音！
被缝合拼接豆腐的断面，缝合的线段整齐排列，整齐划一，如同是机器测量过。
很明显，方子业在缝合时，就严谨地计算了每一针的缝合深度，每一针的缝合深度，缝合跨度都整齐一致。
并且，方子业在切开术时，也可以精准地把控切开厚度！
这不仅需要手稳，还需要对切开与缝合术的每一步细节，哪怕每个数据都掌握至化境！
方子业一边解释：“如果更加通透地给你们拆析要怎么缝合好豆腐，这就是标准答案了。”
“要掌握的绝对线非常明显，就是不仅要控制好每一针缝合的间距，包括进针点、入针点、缝合深度、跨越断面的位置，都要恰到好处。”
“平时从表层缝合，只是给你们这么讲，你们很难理解！”
“我现在把它剖开给你们看，你们都会看吧？”
首先应答方子业的就是站在对面的胡青元，胡青元的记忆力非常好：“师父，我们科的硕士闯出练功房的基本要求只是把豆腐缝合好！”
“并不需要像师父您缝合得这么平整吧？”
胡青元当然很聪明，所以知道该怎么夸：“如果其他老师能够做到师父您这样的话，肯定不会藏而不露，不愿意给我们
…。。