输法时，这重点其实不在打压那些奸商，而是认为今日可以夺商人之利，明日就可以夺你我之利。那么...这法制之法适不适用奸商呢？”
“当然适用，奸商也是四民之一。”
“如果以法制之法为先的话，这均输法就是不对的呀，奸商也能够捍卫自己的正当权益。”
“不对不对，奸商的利益就不是正当权益。”
“咋就不是了，人家又没有违法。”
“但违反道德。”
“这个正当到底是以德为标准，还是以法为标准？”
“还是老师说得对，要是真这么干，咱们真是一个问题都解决不了啊。”
原本大家思路被张斐捋的很清晰，但是这一讨论，又变得很是迷茫。
感觉这课又是白上了。
......
虽然大家都是奔着吵架来的，但从实际情况来看，大家都在认真听课。
既然大家都这么认真，怎么也得讨论讨论啊！
关键，这堂课给了革新派保守派提供一个缓和的方案。
赵顼自然也不会放过这个机会，作为君主，就还是希望平衡，而非一家独大，于是他又将这些宰相请到行宫去。
“诸位怎么看？”
赵顼问道。
富弼点点头道：“这堂课还算不错，是很好的解释清楚了上课堂所遗留下的问题，证明上课堂，张三并非是在故弄玄虚。”
吕公着、司马光、文彦博不禁看向富弼。
有吗？
他们都还沉浸在张斐解题的思路上。
唯有王安石点了点头。
赵顼也有所惑地问道：“富公此话怎讲？”
富弼道：“上堂课所惑，什么是法制之法，为何要以法家之法为戒，儒家之法为何优于法家之法，以及三者是何关系。”
王安石道：“其实这些问题的答桉都是同一个，那就是法制之法。”
“介甫所言不错。”富弼笑着点点头。
赵顼疑惑道：“不对呀！张三说要以法家之法为戒，其原因是不可逆，而非是法制之法。”
富弼道：“这只是欲盖弥彰，官家可还记得他最终的解释。”
赵顼点点头。
富弼道：“但如果是将法家之法代入其中，就不难发现，他的这个解释其实是不成立的。因为法家之法为得是君主利益，为得是国家利益，而百姓不在其中，这也是法家为
…。。