的情况，然后失笑道：
“这样真的好吗，把幼儿园最不好带的一个班级交给羡鱼老师这种新手老师带……”
“带不好你就辞退他。”
童书文毫无心理负担，笑眯眯的开口。
这些孩子都是精挑细选出来的“调皮蛋”，就是要让羡鱼体验一下正常情况下无论如何也体会不到的绝望。
后期制作他都想好了。
就做个孩子们闹到不行，羡鱼在旁默默流泪的半卡通形象。
……
怎么办？
林渊在思考对策。
离他最近的那个男孩子已经开始手舞足蹈了，对着旁边那扎着马尾辫的小女孩道：
“你连鲨鱼都没见过啊，鲨鱼有这么大，比你人还大！”
让这娃给装到了。
没见过鲨鱼的孩子一脸向往。
那小女孩看向这小男孩的眼神都不一样了。
这时。
林渊心中一动，直接选择参与孩子们的话题：“羡鱼老师带你们看鱼好不好？”
诶？
孩子们兴奋道：“好！”
前排那小男孩却怀疑：“这儿哪有鱼？”
林渊拿出粉笔，笑眯眯道：“羡鱼老师画给你们看。”
“羡鱼老师骗人！”
“画都是假的！”
“我们要看真的鱼！”
孩子们不乐意了，一脸失望，觉得自己受到了欺骗。
林渊也不说话，直接就用粉笔在教室黑板上简单的画了起来。
他有大师级的绘画技术。
哪怕是随便一画都有着不俗的水平。
很快一条卡通版的漂亮小金鱼，被林渊画了出来。
孩子们顿时瞪大眼睛！
这个老师画的好像啊！
一时间小课堂都安静了许多。
林渊接着画，大家刚刚聊的什么小鲤鱼啊，大乌龟啊，甚至是大鲨鱼等等等等……
林渊都画了出来。
画完，林渊发现孩子们都兴致盎然的盯着黑板，交流声音变小了很多。
总算消停了些。
林渊抓住这个机会，开始和孩子们互动，指着第一幅画问大家：
“这是什么鱼？”
“金鱼！”
“真聪明，那这个呢？”
“这个是乌龟，我家有一只小乌龟！”
…。。