真听，强硬方法肯定不行。”
“以规则限制学生，学生表面听你课，脑海中却在想别的事。”
“你又不是神，不知道他们的想法。”
“所以，只有上课内容有趣，才能让他们认真听课。”
“他们的思想也会跟随我的讲课内容，这样，我才能获得更多的灵感。”
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