“我想去找爸爸……”磬磬眼眸中透着渴望。
“我也想……我还想去吃粑粑做的菜！”
受到磬磬情绪的影响，再加上此刻清晰地闻到了阵阵香味，薇薇更是口水直流地嚷嚷地叫道。
见此，原本就蠢蠢欲动的杨语汐，想着菜已做好，那就不存在打扰了，就忙不迭地提议道：“要不杨老师带你们一块去厨房找你们爸爸？”
“好吖好吖~”
薇薇拉着磬磬的手，欢呼雀跃道：“姐姐，姐姐，你听到了吗？杨老师要带我们去找粑粑喽，我们现在就走吧~”
磬磬也想立马去找爸爸，但一见地上散落着的积木，她却摇摇头：“不行。”
“为什么不行呀？”薇薇漂亮的眼睛里透着一抹疑惑之色。
谨遵爸爸教导的磬磬，说明缘由：“我们还没整理积木呢！”
哎呀！
怎么把这事给忘了腻？
薇薇后知后觉地想起黄骏的教导来：“是呀，粑粑说过，玩完玩具要把玩具送回家的，姐姐，那我跟你一起整理，把积木先送回家，再去找粑粑吧~”
“好呀~”
两小家伙半蹲在地上，收拾起那些凌乱的积木来。
这一幕，让杨语汐倍感惊喜。
要知道，小孩子的各种能力都是在日常生活中慢慢学习和培养的。
自理能力也不例外，需要家长们耐心引导和训练的。
然而。
许多小孩在入园之前并不知道如何整理玩具，往往玩完之后就丢弃于一旁，压根就不会去收拾整理。
等入园之后，在老师的慢慢引导下，他们才渐渐地养成了良好的做事方法。
像磬磬和薇薇这样，还未入园就已经养成自觉整理收拾的好习惯，实在很难得。
而且她们收拾得井井有条，显得很老练。
这说明了她们家长在日常生活中对她们的教育和引导非常到位，使她们在行为习惯方面展现出极好的表现。
杨语汐不禁在心中暗自计划，等她们办了入学报名手续后，她要和园长商量一下，希望能将这两个小家伙分配到她的班级中。
她相信磬磬和薇薇的自理能力和良好的习惯，一定能在班级中起到很好的示范作用，同时她们也会成为其他小朋友们争相学习和模仿的榜样……
这样一来，她的工作也能轻松些许。
她顿感这个主意甚妙。
…。。