再次投入到了热火朝天的劳动中，他们使出了浑身解数，给面团做着排气操，细心地揉成长条，再小心翼翼地切成一个个面剂子。
可是…
初学者的手笔难免显得生涩，面剂子大小不一，排列起来颇有几分稚嫩的“潦草”感。
小朋友们没有气馁，他们迅速想起了黄骏的教导，纷纷拿起电子秤，试图用科技的力量来规范这些“小家伙们”的重量。
然而，面对秤上忽上忽下的数字，他们不禁眉头紧锁，有些手足无措…
谁让课本上没学过，也没人教他们如何应对啊…
“没关系，孩子们，遇到问题就要勇敢面对。”
黄骏一脸笑盈盈地耐心地指导道：“如果面剂子太重了，就轻轻地揪掉一些面团；如果太轻了，就再加点面团，然后重新揉揉，让它们变得大小均匀。”
闻言，小朋友们一下子悟了，接着按照黄骏的指示，耐心地调整着每一个面剂子的重量，不一会儿，那些原本参差不齐的面剂子就变得整齐划一了不少，看上去顺眼多了。
“哇，小朋友们都做得很棒啊！”
黄骏满意地点点头，接着又引导大家进入下一个环节，“现在，我们拿起一个面剂子，先用手掌压扁它，然后旋转着把它压成一个圆形。接着，舀一勺调好的肉馅放在面皮中央，就像我们平时包饺子那样，把边缘捏紧，确保馅料不会漏出来。这样，一个水煎包就成型了。接下来，我们就重复这个过程，把所有的面剂子都变成美味的水煎包吧！”
小朋友们个个摩拳擦掌，脸上洋溢着自信满满的笑容：
“包饺子我最拿手了，每次都能帮妈妈分担好多呢！”
“我也是，我奶奶每次都夸我饺子包的好呢！”
“包饺子嘛，谁不会呀？我也超会包的！而且包的超级漂亮啊…”
“……”
霎时间，大中班的小朋友们个个挺胸昂首，自信满满地宣称包饺子对他们来说不过是小菜一碟。
就连平日里稍显稚嫩的小班孩子们也不甘示弱，争先恐后地表示自己在包饺子领域同样是个中好手。
黄骏目睹此景，耳听童言无忌的豪言壮语，感觉“包水煎包”这一环节，问题不大。
稳了！
只是…
当他看到孩子们手中的成品时，脸上的笑容却渐渐消失，取而代之的是一抹复杂的情绪。
说好的“包饺子”高手呢？
就
…。。