轻人低头无言，求死不能。
“还有男同学的话呢……”江森道，“如果你喜欢一个女孩子，你到时候学业有成，对自己的人生和未来充满信心，你跑去跟那个女孩子说我想睡你的时候，起码你能有底气说这个话，而不会因为家里给你挖的坑而开不了口。而且姑娘如果不抽你嘴巴子，那就说明她愿意。”
“咦~~”
“二哥我愿意！”
江森就当作没听见，“对那些家庭条件比较好的同学呢？你们至少有更大的优势，可以守住自己的领先位置，不至于富不过三代。你们可以在很长一段时间内，继续过着衣食无忧的生活。生活对每个人都很公平，但是如果你好好努力，考个更牛逼的大学，认识更牛逼的同学，有了更牛逼的圈子，那么生活对你，会比对别人更加公平。
我们的教育，说到底，就是从上到下地保证公平。这是给每个人填平生而有之的沟壑的机会，是让每个人能踩在平地上，而不是陷在深沟里，能够用平视的角度看这个世界，能够有一次平等的，为自己争取更好的生存权利的机会。
现在，这个机会，已经被交到你们的手上了。可能相比另外一些学校，这个机会，显得比较寒酸，但是这是你祖上传下来的客观困难，除了去克服，没有别的办法。
所以大家学不下去的时候不妨想两个问题，第一个，你将来到底是想搞别人，还是想被人搞。第二个，你都已经走到今天这一步了，那你还想自己的后代，也这么循环往复地万劫不复下去吗？历史的悲剧，真的要这么一而再地，一代接着一代，接力重演下去吗？”
操场上一阵轻笑。
江森拿过桌上的矿泉水，拧开来喝一口，润润喉，“当然，搞别人和被人搞，只是一个概念，大家更可以把它理解为，人生的主动权，是不是掌握在自己的手里。
不过最好呢，能不搞别人，还是不要搞。因为毕竟大家都是被人搞过来的，己所不欲勿施于人，我是觉得，仁者爱人，才是解决问题的好态度。
所以今天校长找我过来，给大家聊聊学习的心得体会。
那我的体会，差不多就是这样。每个人都来自过去，走向将来，过去的很多东西，影响力是叠加到你身上的，你的行为呢，影响力也会往下传递。
鉴于现实而言，就是我现在难得抓到一个翻身的机会，如果再不好好读书，那就继续几代人没好日子过，直到绝后。
更放大了说，如果所有人都不在该学习的时候好好学习，
…。。