即便电子版的已经提前推出，大家都已经熟悉了整部作品的内容，但实体书的销量，却未必会受到多大的影响。
对于李凡来说，实体书出版，则意味着大量的收入。
只是，李凡现在对于这些早就已经不在意了。
当然，他也不会拒绝这些收入。
《声律启蒙》正式推出，首先推出的是电子版。绝大多数的人见是电子版之后，都长长的松了一口气。
不是他们舍不得花钱去买实体书，而是担心暂时买不到。
不用想也知道这部作品会极为畅销，谁也不能保证能够在第一时间买到。
还是电子版好，不用排队不用抢，所有的人都可以在第一时间同时看到。
所有等得迫不及待的人，都在第一时间点开了《声律启蒙》电子版。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫……”
“楼对阁，户对窗，巨海对长江。蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗……”
“无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔……”
读了一遍之后，老师和家长们变得更加兴奋，这些语句实在是太美了，就像是一首首流传千古的诗歌。
对于孩子们来说，哪怕他们暂时无法理解所有的内容，也没有关系。哪怕他们什么都不去想，只是一遍又一遍的读这些文字，当读了足够多遍的时候，自身的写作能力都一定会得到提高。
那么，这里就有了一个问题，那就是这些文字是否能够让孩子们，有兴趣一遍又一遍的去读它？
如果孩子们读了两三遍之后，就再没有了去阅读的兴趣，那么，这些文字即便是再优美，也没有什么用。
老师和家长们认为，孩子们应该是有兴趣，一遍又一遍反复去阅读的。
那么，试一下就知道答案了。
上次那所学校。
新一节课的上课铃声响起，教室外的学生们迅速回到教室里，等待着老师前来。
上次在办公室里批改学生作文的，那名语文老
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