自古以来不管是哪朝哪代，对待人才选拔都是极重视的，因为权力需要传承，不管是中枢，亦或是地方，何处缺少人才，如此一来权力就不完善了，这会造成统治的大麻烦，这是绝不能出现的问题。
伴随着少府的体量不断膨胀，朱由校愈发感受到选才的紧迫性，独以儒家思想为主导的教育和科举，看似是极为稳固的，可惜实用性人才、专业性人才太少了，四书五经读的再多再好，可终究无法转变成治政能力啊。
朱由校不是没有进行过对比，一批没有参加过科举的底层吏役，跟一批止步于院试、乡试层级的读书人，通过少府举行的选拔考试，被安排到一批岗位上后，往往是吏役的适应能力更强更快，这似乎就能说明一些问题。
同样都识文断字，可是就因为科举的门槛，却让他们有了截然不同的人生境遇，这让朱由校坚定一件事。
要想方设法的撼动旧有科举制度，逐步在大明推广义务官学教育，构建起一套全新的教育体系，打通底层逆天改命的教育特权阻碍，剥离朝廷选才与科举的紧密联系，废除科举与赋予特权的政治拉拢，推动科举与文凭挂钩的必然联系，重建国朝选才的考试体制，唯有将上述这些逐一落实，那么以所谓士大夫思想为主导的特权群体，才可能会得到有效扼制，从而维系相对的公平公正。
只是上述诸事太难做了，稍有不慎就可能导致大明分崩离析，毕竟真要这样做，势必会有大批的人跟大明离心离德。
这是在掘他们的根啊！
科举制度的出现和发展，使得贵族群体、世家门阀等逐步消亡，只是特权却不会就此消亡，只要有国朝存在，特权就不可能消亡，自赵宋往后的朝代，形成了以士大夫读书人为载体的新兴群体，而这一群体的规模更大，敢动他们的既得利益，那就等着承受他们的怒火与不满吧。
所以这注定会是一个长期的斗争与博弈，唯有多方面的布局谋势，不断扶持起一批新兴群体，以增加顶起大明社稷的梁柱，方有可能打通正在被垄断的晋升渠道，让更多底层群体看到希望。
乾清宫。
“时间过得可真快啊，北直隶的秋闱都结束了。”
对待太难办的事情，牵扯很是深远，朱由校都会选择进行拆解，一步步去推行落实，温水煮青蛙的效果，往往比轰轰烈烈要强。
不过心情不错的朱由校，并没有留意到孙承宗的神态，朱由校之所以高兴，是因为卢象升，沈廷扬，倪元璐，苏观生这批人才，都通过
…。。