——漫威，2015——
——【能量转化】——
尼达维勒。
“我的眼前？只有一片黑暗。”
“【为什么会说出弑父叛国堕落率领亡灵大军掀起天灾最终被属下背刺正义制裁还不掉坐骑的黑暗王子的台词啊！】”
“这人设详细过头了吧，顺便不是您先问我看到了什么吗？”
“【唔？】”伊莉雅抱着手臂坐在她的“火弩箭”上，微微歪着脑袋，似乎在思考刚刚的问题哪里有问题。
这里最有问题的就是您自己……夏洛克看看周围又重新把目光投向这位“魔法少女”。
整个矮人国度此时一片漆黑，就连“环世界”之外，偶尔能将光亮投射至此的点点星光都已消失无踪，只有面前的少女仍然绽放着莹莹绿光。
不，其实并没有发光。
无论她在自己眼中再怎么清晰和明亮，周围由矮人们打造而成，以钢铁为主要结构的锻打工坊也依然被深沉的黑暗所吞没，完全没有一丝一毫被照亮，所以，自己才会在她开口询问“你看到了什么”时，做出“眼前只有一片黑暗”的回答。
比起自己所处的强化版“夏洛克测不准”状态，副校长女士的状态显然更加高级，大约是“想让谁看到谁才能看到”的类型，性质上同可以选择只让使用者能看到内容的“二构”较为接近，自然不可能把环境照亮。
而说到“二构”，夏洛克低头调试一下他的戒指，不出预料地无法启动，想想也是，既然那个“破晓诡灯”是绿灯军团在远古时期的叛徒，自然就有针对灯戒的手段，或者真正强大的绿灯侠可以免于控制，但这种借用绿灯戒指技术制造的赝品却是没门。
“【不对，我不是在问你有什么‘通过光学观测得到的结果’，】”伊莉雅似乎终于想好措辞，抬手对周围比划一圈：“【我是在问你‘看到了什么’——作为‘能量转化’。】”
呃，因为当前所用形象的缘故，总是忘记她其实还是院长和教授，“超纲”的题可以代为解决，但如果是恰好在学生已掌握知识范畴内的问题，就会通过诱导式提问让学生们自己解决。
那么，这个“问题”的答案应该是——
夏洛克稍作思考，抬手摩挲了一下自己手上除“二构”之外的另一枚戒指。
呼——
下个瞬间，有无数炽白的线条以他为中心向四面八方延伸而去。
爬升、下降、直行，转弯，中断，接续
…。。