下午是古代如尼文课。
今年，芭布玲教授还是没能说动邓布利多，让他同意自己把几个年级的课合到一起上。
这让芭布玲教授很不高兴，然后她又把这种情绪又传递到了学生们的身上。
“魔文的不同排列方式，对完成图符的影响？”
秋看着他们今天要学的内容，只觉得脑袋开始一圈圈地变大。
“可是教授……”她举起手说道：“这不是我们最后要学的内容吗？今天才是开学第一天啊！”
“是这样，你们上学年表现的很好……”芭布玲教授那双灰色的眼睛眨了眨，微笑着说道：“所以我决定忽略掉那些无关紧要的过程，用更多的时间来教你们一点真东西。”
“大家看这里，图符的组成有很多，我们先从最复杂的开始……”
秋的脑袋又大了。
当芭布玲教授把那个图符画出来的时候，她就已经听不懂了，只能一边努力地听，一边慌慌张张地把所有内容都记下来。
旁边的康娜也差不多，她的手就没停下来过，羽毛笔都快在羊皮纸上擦出火星子了。
等到下课的时候，康娜和秋仿佛劫后余生一般松了一口气，同时揉起了自己的手腕。
连续不停地记了一节课的笔记，她们只觉得自己的手又麻又痛，已经快要没有知觉了。
这时，康娜无意中看到了凯尔桌上的羊皮纸，上面干干净净的，一个字都没有。
“凯尔，你都听懂了吗？”她问道。
听到这话，秋也转过头看着凯尔，那表情就好像是在看一个长着八条胳膊，五个脑袋的妖孽……
反正不是人就对了。
“都听懂？没有啊。”凯尔摇了摇头。“这部分内容是要一点一点积累的，芭布玲教授说的又多又杂，哪能一节课就学会啊。”
“那你怎么不记笔记？”
康娜疑惑道：“是没听清吗？要不要抄我的。”
她把自己那一摞厚厚的羊皮纸推给凯尔，“但我中间有好多内容没听清，可能不是很全。”
“我也是这样。”
秋也把她那一摞羊皮纸搬了过来，“你抄的时候可以互相对照一下，如果有什么不一样的地方，刚好也能帮我们标记出来……”
秋现在只觉得脑袋又胀又晕，短时间内根本不想再看这些内容了。
“不用了，我不准备抄笔记。”
凯尔看着她们，说道：
…。。