好吧，老爷爷败走。
这孩子啥情况？谁招他了？
齐磊则是在底下默念，老爷爷对不起，不是不尊老爱幼哈。
“我来问第二个！”这时又冒出来一个，一个文史学家，关心的是十七班的任务。
而且，学乖了，不像之前那个那么磨叽...
“十七班预估一下数据可以吗？”
齐磊，“可以，10%撑死了。”
这位一听，直接就懵了。
好吧，刚想说才10%，可是一想上一个...我谨慎点吧。
迂回战术！
“这个10%的数据，你怎么看？”
齐磊，“没什么看法，情理之中。这种历史虚无主义的问题，大部分人还是能保持清醒的，少部分人没有自我判断能力很正常。”
这位皱眉，“可是，这也和实验目标差了很多。第5阶段，你保证十七班能完成任务吗？”
齐磊笃定，“能！”再次顿了顿，又说了一遍，“如果有第五阶段的话。”
两次！！两次强调“如果”...
张路臣听得微微皱眉，从心理学上来讲，齐磊似乎在潜意识里排斥第五阶段？
可是那个搞文史的却看不出这些，一听能办到，还有点不敢相信：“能到50%以上？”
却闻齐磊，“不！100%通过！”
“......”
好吧，他也想说不可能了，100%？年轻人太自信吗？
想直接问第五阶段的内容，你第五阶段要干啥？刀架脖子上投票啊？
可是还没等他问呢，却被另一个打断了。
“说说一班吧！”这次开口的是一个和蔼的老奶奶。
可是，你真当她和蔼，那就大错特错了。搞整体经济规划的，没一个和蔼的！！
笑呵呵地看着齐磊，“小齐是吧？一班你随便说说，挑你认为有用的重点，做个总结就行。”
齐磊一挑眉，这个是会问问题的！
朝老奶奶点了点头，客气了点：“一班的实验目的大家都应该清楚。”
“商品定价规则，就是越贵越奢侈的利润率越高，就是鼓励一班，追求利润，模拟自由经济市场。”
“其它的我就不多说了....一班赚了多少钱，其实已经不重要了。”
“只报两组数据。”
“截止第三阶段结束，也就是颠覆前黑板的计划成功
…。。