他们说，儿啊，好好念书，别跟爹娘一样。
他们说，分数够就能上，家庭困难？先来学校，老师给你想办法。
他们说为天地立心，为生民立命；他们说满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州；他们说大鹏一日同风起，扶摇而上九万里！
他们想以后有选择的余地，就只能先走过这一段独木桥。
走过了这一段，他们才能选择是留在城市打拼，还是回到家乡团圆，是坐在办公室里，还是奔赴自由和远方。
或许有人学业不成也做了大老板，但那只是“有人”而已。
整个村小百来名学生，大概都闯不出一个“有人”。
“念禾。”
“嗯？”
“你做得很好。”
“嗯……可能吧。”
林念禾不敢确定自己做的是否真的很好，在教育这件事上，她有的经验是自己曾经受教育的经历。
她两岁半开始学英语和法语，五岁学意大利语和德语，八岁学俄语和日语——因为有专家说越早学习外语越容易掌握；凡是有记载的乐器她都或多或少学过一些，她甚至连编钟都敲过——比敲三角铁难不了太多，只是站着很累。
别的小姑娘十三四岁时在和朋友看电影，她十三岁时被老爸塞进一个项目组里研究创业；别人的寒暑假是阳光沙滩度假，她的寒暑假是比赛演讲拿奖、拿奖、拿奖……
别人家的父母让孩子练铁人三项，她的父母让她练成铁人。
——都是很没有参考性的经验。
被曾经的记忆忽然击中，林念禾打了个寒战，赶紧说：“校长，没什么事儿的话我先回去了。”
她需要找个小角落心疼地抱抱自己。
吴校长还在琢磨村小的教育问题，闻言便先点了头：“那你先忙，我想到了再找你。”
“好嘞！”
林念禾回到教室，连吃了两袋橘子软糖才觉得好一点儿。
“林老师！”
窗边，伍根茂和曹石建兴奋地探进来两颗脑袋。
他俩最近也不知道怎么想的，剃了两个大光头，格外晃眼。
林念禾眯着眼睛看向他们：“怎么了？”
“领导让人送来了好几个大箱子！说是啥啥扇！”
“电风扇？”林念禾站了起来。
“对对对！就是这玩意儿！”
林念禾立即出门去：“在哪儿呢？”
…。。