学院是统一五年制。
毕业率仅有20%，也就是说五个同学中，只有一个能顺利毕业，进入学院，要经过高考和太考两次考试。
录取分高的吓人，能考进学院的，也绝对是天才中的天才。
像军事学院，分为武举科举上来的人才，军队中优秀军官提拔上来的人才，也有通过考试考进来的人。
外交学院，则是完全考试考进来的。
十二年义务教育，已经是完全推行下去了，去年皇帝还想把大学纳入义务教育里去，变成十六年义务教育，却被朝堂上下驳斥回来。
何为义务教育，就是让孩子明礼懂事罢了，若逼着孩子们上大学，朝廷能给分配工作吗？能保证不失业吗？
既然无法保证，为什么要逼着孩子多读几年书呢？
皇帝您希望民间多元化发展。
那为什么要逼着孩子们走一条路呢？
学习，不是未来从业的唯一路径啊，去工厂打螺丝，跟你学会高数有关系吗？
读书是为了明礼，既然已经明礼了，何必苛求读十年书还是读二十年书呢？难道中枢还能强迫人读一辈子书本吗？
这话让皇帝思索了很久。
然后就开始了教育改革，把书本往实用性改革，把烹饪、打扫家务、口才、歌舞等全部纳入教育中去。
又重新修订了课本，往实用性发展。
弄得朝臣是既无语又好笑，本想阻拦皇帝继续搞义务教育，却不想，皇帝弄出教育改革。
不过也不是坏事，增加一些选修科目，给孩子们增加兴趣爱好，也是好事。
大明孩子是很忙的，从小就不能输在起跑线上，各种课外班都要报，每天学到半夜，天天跟书山题海作斗争。
以前不是这样的，但皇帝喜欢读书啊，喜欢学习啊。
天天变着法似的往书本里面增加东西，导致孩子们是越学越多，越学越乱。
景泰五十年时，民间就有学者喊出给孩子们减轻负担的声音。
中枢非但没减，还增加了光学、电学、电磁学等新课程，编入物理教材里面，小学生也要学物理。
还喊出学会数理化，走遍天下都不怕的口号。
每一年，中枢都会革新教材，题是越来越深，考合格是越来越难，孩子们玩乐的童年时光是越来越少。
整个大明上下都很忙碌。
父母们为了钱在奔波，孩子们为了学
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