倒也出现了学校往死里压事的情况。
只要被中枢查实，学校关停，相关责任人员一概处置，按大明律办。
为了消弭教育从业者的不满，皇帝再次提升了教师待遇，要求老师不要有私心，因材施教、一视同仁。
他一直宣称，教师是一份圣洁、光辉的工作，老师带给学生的不止是知识，还有圣洁的未来。
皇帝重申，大明的未来在孩子们身上，保护孩子，就是保护大明的未来。
对于那些犯过错的孩子，要给他们认错悔过的机会，不许另眼看待他们，要一视同仁。
对于学习差的学生，不能只靠打骂，老师要找到他们成绩差的原因，帮助他们提升学习成绩。
老师不止是传道受业者，更是孩子们心灵的港湾。
皇帝将农历九月十五，定为教师节。
孩子们要知道感恩老师。
至于老师打骂学生，这几年民间也有反应，但老皇帝却觉得很正常，父母也打骂儿女，那是为儿女好，老师打骂学生，是希望学生上进，无可厚非。
但儿女要是记仇，那就是儿女的不是了，只要孩子长大，就会发现老师是为自己好的。
在这一点上，老皇帝站在朝中重臣的一方。
至于收受礼物的问题。
其实一个教师节，就说明皇帝是不反对的。
谁都不是圣人，古代老师的师德，也只是体现在毫不保留的传道上，以及一视同仁的教学态度。
收礼肯定不对，但这东西朝廷管不了的。
就跟补课是一样的，朝廷管不了的。
教学是很主观的东西，若逼急了老师，老师会跳槽去私立学校，反而得不偿失。
老皇帝甚至认为，多学知识是很好的事，多补补课，是好事，知识学多了都是好处。
报纸业、图书业、漫画等文娱行业的发展，和百姓识字率高息息相关，如今文娱行业繁荣，跟大明教育业息息相关。
其实，现在校外的机构补课已经很完善了。
皇帝出的幺蛾子太多了，天天增加新内容，学生在学校吃不透新知识，只能去学校补习相关内容。
这些机构对时政掌握十分精准，比如新诞生一个行业，他们就会先去研究，比如电磁学。
他们就知道，朝廷一定会将电磁学纳入教材的。
果然。
纳入了，校内老师还没搞明白呢，校外老师
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