。”
“好的。”
走到古筝旁，陈平又弹了起来。
“这个小提琴试一试。”
“是……老师。”
拿起小提琴，陈平又试了一段。
“这个……”
一个不相信陈平会这么多。
另一个怕主考官出幺蛾子不给自己通过。
于是。
这么一会，陈平已经连续换了十几种乐器。
最后，当陈平问出一句：“老师，这里好像没有唢呐，要不……我去买个过来？”
李博异常尴尬的说道：“那个，算了，唢呐就算了。”
“难道，这家伙真是天才？”
盯着陈平，李博是上下左右看了又看。
毕竟刚才倒背的事情是想不通，但三种唱法，实打实的乐器演奏可是没有作假的。
而且几十种乐器都会，这简直变态呀。
“接下来，我们进行第三项考核，形体。”
李博感觉有一些hold不住陈平了。
但考试仍然要继续，清了清嗓子，李博说出了考题：“陈平同学，一会现场将会播放一段5分钟的音乐。请你根据音乐做出你的形体展示。”
一般来说形体考的是动作的反应能力，形体的控制能力，形体的协调能力，形体的模拟能力……等等。
所以一般考形体的时候都需要一段音乐伴奏。
因为没有音乐，一些形体将很难展示，或者是展示没有那么自然。
而考官也无法从音乐与你的形体当中考察你的节奏感。
“好的。”
陈平点头。
过了一会儿，一段纯音乐在考试大厅缓缓播放。
声音叮咚，仿佛能听到动物们的叫声。
随即，你便会看到，陈平的形体一下子就变成了一只小鹿，他轻轻的走动着，似乎在寻找食物。
接着声音越来越欢快，小动物们似乎找到了自己的伙伴。
陈平脸上露出了欢喜的笑容，他跳起了舞蹈。
首先是一段即兴的民族舞，接着是一段古典舞。
当音乐节奏越来越高亢的时候，陈平竟然还跳起了芭蕾。
是的。
男生也可以跳芭蕾，但一般很少男生有跳芭蕾跳得好的。
但在陈平身上，你似乎看到了一位优雅的王子，他在舞台上尽情的舞蹈。
…。。