何深淡淡地开口道。
“我们首先可以看到钢琴，它是由机械传导力量，然后砸向琴弦的，这个是我们所有人都知道的一点，所以我们可以说钢琴是打击乐器，也可以说是击弦乐器。”
“正常来说，对于我们演奏者而言，钢琴实际上是打击乐器，因为声音比较单一，你砸下去一个音那就是一个音，并不像弦乐器那样有很长的延长。”
“在我们按下琴键，到琴键碰响后面的弦的时候，我们可以注意到非常重要的一点，那就是这段距离是没有任何声音的，你可以试着按一下。”
何深指了指钢琴，计梦婷将手小心翼翼地放在钢琴上，然后缓缓向下压动，钢琴并没有声音走出来。
但是在压动钢琴达到1/3距离的时候，她感觉到了一股阻力，计梦婷立刻将视线看向何深。
“老师，我感觉到了一股阻力，那个地方是……”
“第一发声点，我们在碰到这个地方的时候，才会让声音走出来，其他的时候，都是没有声音的，而我之前让你使用的演奏法，也是如此，将手指碰到第一发声点。”
“在碰到第一发声点的时候，我们就不要再施加任何的力量，让手指之前的惯性以及重力把声音给砸出来，然后接着琴键的反弹力量，把手指送回。”
“这样，你能明白吗？”
何深并没有跟计梦婷说的特别玄乎，他把如何演奏出轻盈连贯的感觉，用叙述的手法讲述出来。
告诉你这个地方你需要用多少的力量，那个地方需要用多少的力量。
力量碰到钢琴的什么地方就可以了，需要不需要继续向下推进。
这些内容被他直接讲述出来，计梦婷立刻理解了何深的想法，然后将钢琴琴键给按了下去。
当……
这一次她的声音对了，不过何深却摇头。
“你没有做好准备，在演奏的时候，你不要想着演奏单音，你要有演奏一整首作品的想法与预期，明白吗？”
“演奏……一整首作品的想法与预期？”
“嗯，对的，你在演奏音阶的时候，你就要打算将一整首音阶给弹完，在按下第一颗音的时候，你就要想着，抬起下一根手指，然后按下来。”
“这，也是你之前，在入学分组考试的时候，出现的问题。”
计梦婷似懂非懂的点了点头，将自己的手放在钢琴，再次用力弹下。
在按下大拇指的时候，食指就
…。。