秦桧继续说道：“但是在我大宋军中还是有许多将军大字不识一个，他们凭借的都是天赋和经验，但是这却是一种天赋的浪费，若是他们能文能武的话，定能为我大宋做出更多的贡献，前途无可限量，将是如此，兵就更不用说了。
然而，军中尚且是如此，武学何谈到面对天下百姓，臣以为改革武学，当步步为营，不能操之过急，首先当从军中开始，朝廷可以从各个军营中找出一些具有潜力的年轻将士来武学学习，让他们明纪律，识大理，等到考试合格之后。然后再调任到各军营，将他们所学得到发挥。”
郑逸、白浅诺、李纲等人听得面色怪异，纷纷都瞥向李奇，可是李奇却像是入定一样，没有丝毫的反应。
赵楷眯着眼，若有所思道：“你继续说下去。”
秦桧道：“这些人将领都已经有了行军打仗的经验，可以更快的融入武学当中，不过，要想培养出优秀的帅才，这老师也是至关重要。非一般的人能够担当的了，最好是请那些年纪较大的名将前来授课，例如种公，岳飞、牛皋等人也都是师从种公，如此一来，也能提高武学的名气，为今后面向百姓打好基础，还有武学课制也必须改变，先从最基本的开始。而非一入学就学那不切实际的兵法。”
赵楷问道：“最基本的？那是什么？”
“兵种。”
秦桧道：“臣在过年期间曾去拜访过种公，虽只是片刻之谈，却让臣明白了很多，在战场上最重要的并非排兵布阵。而是士兵的执行能力，步兵配合骑兵，保护弓弩手，弓弩手掩护步骑兵。各个兵种的能否完美配合，才是决定战场重要的原因，想要排兵布阵。首先要了解各个兵种的作战习惯，故此臣以为这课制也应该按兵种来划分。
例如步兵、骑兵、火器兵，还有最新出来的工兵，将各种人才对应的放在各个兵种里面去学习，以求能做到宁精勿杂宁专勿多，而非那不切实际的纸上谈兵，将来武学中的学生出来后，也能根据其所学将其安排在合适的职位上，不过，如果有人能够精通各个兵种，那么此人便具备了统帅之才，可以重点培养，破格提拔。”
“好一个宁精勿杂宁专勿多。”赵楷微微一笑，道：“用兵种来划分课制，很好，很好，看来爱卿是花了不少功夫在里面，朕非常欣慰。”
说着他又向群臣问道：“不知诸位爱卿以为如何？”
秦桧突然又道：“启禀皇上，其实这个理念非臣想出来的，而是枢密使率先提出来的，当初枢密使曾在太
…。。