三节……不，一周一节的课程就行。
一周一节，告诉这些学生们该怎么靠演技脱颖而出，该怎么去赢得本就该属于他们的东西……让他们少走点弯路，或者不要去盲目的牺牲自己的职业生涯……
那这个圈子里，或许会多出“一整代”的好演员。
甚至是好导演。
而到那时……
忽然，她想到了一个问题。
忍不住再次看向了滔滔不绝在讲述的许鑫。
其实她觉得自己的问题挺可笑的。
但……或许是一名教师对于自身工作的荣耀而至？
亦或者是……一种身为园丁的殷勤盼望。
她其实特别想知道，在……许老师的心底，到底是导演的功成名就、青史留名重要呢？
还是说……等若干年后，他亲自铸就了人们口中的“黄金一代”，桃李满天下，风花自成溪更让他开心？
可马上她就露出了几分自嘲一般的笑容。
这还用想？
肯定是前者吧。
毕竟，前者能名垂青史，而后者……最多仅仅是被人尊称一声老师罢了。
唉……
她在心底又一声长叹。
莫名觉得有些难过。
……
“周苳雨同学的表演，其实大家可以回忆一下。总结下来，就两个字，那就是细节。
演技三要素真听，真看，真感觉。
而在最初阶段，我们需要的是观察，思考，体悟。
我要饰演一位被收押的罪犯，那我就去观察，观察他们的习惯，小动作，小细节，思考与我们要演的角色，与之对应，最后塑造出属于我们自己的角色。请大家记住，角色，是你想不出来的。
你不能凭空去想，啊，我是谁谁谁。我们要去听，听什么？听他们的故事，与故事共情，推进渲染自己的情绪。我们去看，看他们在生活之中的模样，完成自己对人物的构造。最后，我们去感觉。他是他，你是你，可角色是角色。我听到了他说话的语气，看到了他的一些小习惯。把他拿到我这里，接着我去模仿，模仿之中融入自己的感觉，最后被赋予到人物之中。
这里我举个例子，还是杨蜜。各位看过她的《雪见》这个角色的，举手。”
看着一个个举起来的手，许鑫问道：
“你们觉得她演的怎么样？”
没人回答，但有人微微点头。
…。。