剩下的金帐汗国在被帖木儿重创后，如今也只能反过来仰斯拉夫人的鼻息过日子了。
总之，朱雄英还是认为，重点发展工业，让工业农业商业三条腿走路，苦修内力才是大明的王道，打仗这种事情可以打，但没必要穷兵黩武。
不过如今的安南局势已经很明显了，对于安南问题，大明越早插手越占据主动、越有利，但原则就是不能过度干预陷得太深。
“有限战争。”
朱雄英把这四个字用笔记了下来，打仗这种事情虽然不是他想怎么样就怎么样，结果往往是事与愿违，甚至是背道而驰，但如果真的要打，那提前确定好战略目标，肯定是没问题的。
电报已经发出去了，南洋舰队会根据这份圣旨派使者前往安南国的国都升龙府，剩下的事情，就只能等待事态自己发展了。
此时，文渊阁的门外响起了轻轻的脚步声，紧接着是四位老师的身影依次进入阁内。
刘三吾白发苍苍但步履稳健，练子宁身材挺拔颇有书生气，而国字脸的铁铉则是眉宇间透着一股刚正之气，解缙悄咪地走在最后。
这四人都是朱元璋为他精心挑选的，平常除了讲解经史子集律法以外，还会给他讲朝政，讲施政，讲人事典故，基本上就是按照太子的标准缩水了一圈来的，普通的亲王哪怕是秦王都是没有这种待遇的。
而朱雄英马上就要从虞王改封吴王，更是体现了这种特殊的政治含义，在没有办法同时出现太子和太孙的情况下，“吴王加圣孙”这个组合，再加上配套的超标准待遇，已经明确无误地向朝野表示了朱元璋打算立朱雄英为帝国继承人的态度。
所以他们既是老师，也是辅臣，等到朱雄英实封吴王以后，他们就会成为王府属官，这里面大儒刘三吾自然是地位最高的人，有点类似于东宫里那位前兵部尚书、现太子少保唐铎的存在，其他几个年纪较轻的，行事、讲学也是以刘三吾为主。
下午的时间，依旧是讲课，顺便给他盘一盘英雄谱没办法，大明庙堂上的人物实在是太复杂了，过去的人际关系也很难搞懂，朱雄英倒是认识公爵，但侯爵们很多就基本认个名字了，过去什么出身、有什么战功、什么派系，可以说是两眼一抹黑，而中高级文官们的流动比武臣还要频繁，就更不熟悉了。
这种情况肯定是不行的，所以既然有了朱元璋的授意，那么帮助圣孙熟悉朝堂，也就成了几位老师顺带的任务。
不过因为人物实在是太多，所以哪怕讲了很多天，进度
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