一纸雄文，让李世民振奋得双拳紧握。
恨不得现在就给天下士族门阀一人一耳光。
他定了定神，慢慢卷起文章，一边卷一边笑：
“此子英果类我啊！”
这句话一般是父皇对儿臣的最高褒奖。
但如果李明在现场，横竖得来一句“老登别往自己脸上贴金”。
这些花活李世民自己也整不出来。
别的不说，这种新形势下的舆论战，全大唐也找不出第二个人能打的。
“只可惜，此子是最小的第十四子，还是个庶出的，嫡、长是一个都不沾边。”
李世民不禁喃喃。
庶出的也好。
这个受迫害妄想的鬼才，如果有朝一日真能统揽大权，天知道会把国家搅合成什么样子。
让他安安分分地戍守一方、拱卫京师，足矣。
李世民一半埋怨、一半好笑地嘀咕着，又认真翻阅起其他孩子的“检讨书”。
并不因为作者都是逃课的熊孩子，而有半点懈怠。
因为他同样想看看，士族之后对同一件事的评价。
作为一国之君，偏听是大忌。
必须了解不同立场之人的意见。
“哦？哦？哦？”
李世民的表情越来越精彩了。
“这真是那些纨绔能写出来的东西？！”
孩子们也在以韦家豪宅为例，声讨门阀士族的种种特权。
而且，他们和李明出坏主意的说理套路还不一样。
大概因为各自在带节奏事件中的分工不同，孩子们以抒情为主，十分有煽动性。
让读者不禁义愤填膺，忍不住振臂高呼：
地主豪强真该死啊！
若不是亲眼见证了这些小破孩带的节奏，李世民真以为这是请幕僚文吏捉刀的。
开口就是天下苍生，闭口就是大唐药丸。
坏了，阿爷阿翁的核心科技都让下一代学去了。
“怪了，他们不是士族家的孩子吗？
“怎么不站在士族那一边呢？”
李世民虽然口中称怪，但嘴角的笑意是掩饰不住的，得意洋洋地捋着八字胡。
既然士族能规训皇族子嗣。
那同样的，皇族自然也能规训士族子嗣。
寇可往，我亦可往。
好啊，李明，你教他们教得很好啊！
…。。