说归说，加藤悠介还是背着莲见佳乃子走了一程路，并在离下游垂钓点有一段距离的位置将她放下。
之后便装作平常的，保持着一定距离向下面走去。
即便如此，莲见佳乃子也十分享受。
抵达下游时，一小时前还不少的学生这会儿少了许多，也不知是返回了营地还是更换了新的垂钓点。
见到他们的身影，一些性格外向的学生便挥手打起招呼，再热情一点的，甚至主动跑上前来搭话。
进入教师角色的莲见佳乃子应对如流，亲切地回应着每一个学生的话题。
那并不是刻意矫饰出来的演技或者面具，其中也有本人对工作的责任感与本来的性格使然。
正如泽村英梨梨的华美，霞之丘诗羽的拒人千里，加藤惠的平易近人一样。
美人老师莲见佳乃子的好脾气，在校内同样属于人尽皆知的事情。
至于加藤悠介，基本没什么好说的，他的情况已经算是全校学生的顶点，是被家长挂在嘴上的别人家的孩子，借此来大谈教育经的模板。
有人憧憬他，有人喜欢他，有人讨厌他……但没人会忽视他。
如果按照校园种姓的那一套理论来形容，他已经脱离了「1军」、「2军」这种浅显的范畴，近乎达到了学生的极致。
文武双全，运动万能。
以下克上的奇幻逆转，全国高等大赛的冠军头衔，年级第一的学习成绩，以及最近在暗地里流传的花边新闻……
如果说青春是一部励志史，也许会有人以他为模版来大书特书也不一定。
在这样的情况下，两人一同回到户外料理区，朝各自的班级走去。
山竹兄弟比他回来得要早，这会儿正蹲在地上与姬川佳子说着什么。
加藤悠介抬脚走了上去。
三人面前放着一个竹簸箕，里面装着不少食材。
凑得近了，对话内容也传入了耳中。
“我看看，这是香孤、舞孤、滑孤、湿地茸、木耳……说真的，你们找的蘑孤会不会太多了？”
“啰嗦啊，这里不是还有萝卜和野菜吗！？”
“诶～～～那你倒是说说看，光靠这些要做什么料理嘛？”
“谁知道！再说那是你们料理组才要考虑的事情吧？？”
“我的话只要有肉就可以了喔！阿孝，佳子。”
“
问题不在这里啦！””
…。。