吏部主事手持毛笔，仔细核对名册上的信息。
“没错，周先生，您的住处安排在东厢房第三间，明日卯时将有马车接您前往皇城参加训勉仪式。”
周文彬拱手作揖，眼中难掩激动：“多谢大人费心，能为大明教化西域尽一份力，是晚生毕生所愿。”
他自幼饱读诗书，深知文化传承对治国安邦的重要性。
此次听闻朝廷要在中亚行省兴办皇家学院分院，便毫不犹豫地报名前来。
在他看来，将中原的儒家文化传播到西域，远比在江南乡下做个私塾先生更有意义。
与周文彬一同前来的还有格物工匠李铁山，他来自应天府的工部作坊，擅长铸造火器与修建水利设施。
李铁山拍着自己的藤箱，声音洪亮道：“大人，俺这箱子里装的都是改良后的水车图纸，还有火器零件的模型，到了中亚行省，保管能用得上！”
他此前曾参与过京城铁路的修建，对火车的构造了如指掌。
此次主动请缨前往中亚，便是想将中原的先进技术带到那里，帮助当地百姓改善生活，同时也为大明军队稳固边防提供支持。
兵法堂的报名者赵烈则是一身戎装，他出身于北平卫的军户家庭。
赵烈对身旁的同伴说道：“此次前往中亚，不仅要教当地驻军演练阵法。
更要协助朝廷安抚民心，让那些西域部落知道，大明不仅有强大的军队，更有仁厚的治理。”
也明白单纯依靠武力无法长久地统治一个地区，只有让当地百姓认同大明的文化与制度，才能真正实现长治久安。
经过数日的接待，前来报到的人才已达两千余人，远超朝廷最初预计的名额。
吏部将这些人才按照专业分为儒家、格物、兵法、杂学四组，每组选出十名代表。
准备在训勉仪式上向皇孙朱雄英汇报各自的规划与想法。
训勉仪式当天，皇城太和殿前的广场上旌旗招展，气氛庄重。
两千余名人才身着统一制作的青色长袍，整齐地排列在广场上。
辰时整，随着一阵清脆的钟声响起，皇孙朱雄英身着明黄色龙袍，在文武百官的簇拥下缓步走出太和殿。
“参见皇孙殿下！”
众人齐声跪拜，声音响彻云霄。
朱雄英抬手示意众人起身，目光缓缓扫过广场上的人群。
语气温和却不失庄重：“诸位远道而来，辛苦了。
…。。