“还有什么问题一并说出来吧！”
李崇文倒想看看他们对南华还有多少不满的，又有多少冠冕堂皇的理由的。
梁、陈两人对视一眼后，有些犹豫，到底要不要把下面的意见说出来。
“总统阁下，就是教授的工资太低了。”
“现在，文科类教授不仅工资不到民国时期的三分之一，还被取消了终身制。”
“收入的降低，让我们的文科教授每天都在为生计发愁，不能专注于学术研究。”
“还有稿费被大幅度降低，导致我们本就不多的收入变得更少了，教授们整天都在关心柴米油盐酱醋茶，根本没有多少能力教授学生。”
“这有辱斯文！”
“总统阁下，这以后，很可能会出现为五斗米折腰的不好事情。”
梁、陈二人对于其他方面还能忍受，但是文科教授待遇被大幅度降低就不能接受了。这不仅他们两个人的意见，也是来到他们这些民国知识分子的统一共识。
李崇文对教育界的整顿不仅是在中小学校，大学更是重中之重，这一轮对大学的整顿除了学校师生思想整顿、取消民国以来教授治校、课程自主等方面，还大幅度降低大学教授待遇，提高中小学教师的待遇。
南华政府还对各个报刊、杂志、出版社的进行了初步整顿，除了意识形态方面的严格控制外，还对这些文科教授的各种稿费稿酬进行调整，他们再也不能像民国那样随便写一点文章，就获得普通工人好几个月的工资了。
搞得大家生活都成问题，简直忍无可忍。
如果不是前段时间，李崇文对民主人士的清洗吓到了他们。让他们知道李崇文真敢下手，而且这里不是中原，没有那么多顾忌。
说不定，洛阳(金边)乃至全国各个城市都会在他们的领导下，发起抗议游行。
不过，民国知识分子不敢明面上有什么意见，但私底下的动静却不小，文章不敢登报，就私下传阅，还偷偷发传单，贴墙报，甚至有跑到中原登报的人都有。
南华政府只要发现鼓动学生闹事的人，就会立马处理，丢到劳改营挖矿修铁路。
南华政府的行动效率非常高，发现一起，处理一起，劳改的人一个接着一个，根本没有任何妥协的意思。
同时，只要参与过这次行动的人，都解除他们所有职务，并规定任何公职单位不得聘用这些民国知识分子。
很多人发现他们想闹腾也闹腾不起来了
…。。