。
结果。
念念捧着那本全是古文的书，看得津津有味，一个下午就翻完了。
然后，她跑到陈宇面前，说道：
“爸爸，我觉得老子说的道，其实和爱因斯坦说的宇宙常数是同一个东西诶！”
陈宇：“……”
他感觉自己的世界观正在被女儿颠覆。
他不死心。
他又从网上找来了一段号称世界十大最难钢琴曲之一的《钟》。
他想看看女儿在音乐方面的天赋如何。
结果。
念念只听了一遍。
就在她那台电子琴上，用小手，磕磕绊绊地将曲子弹出了七八分的神韵。
当最后一个音符落下时，陈宇彻底放弃了。
他瘫坐在椅子上，久久无语。
他的心里只剩下四个字。
吾家有女。
其名，妖孽！
……
这下，问题来了。
一个如此妖孽的女儿，到底该怎么养？
还让她继续待在普通小学里吗？
那不是在教育她，那是在浪费她的生命，是在扼杀她的天赋！
但是，如果不让她去上学，那又能让她去哪里呢？
去少年班？
去和一群同样是天才、但心智却远不成熟的孩子待在一起？
陈宇几乎第一时间就否决了这个想法。
他见过的天才太多了。
他也太清楚那些被捧上神坛的“神童”们最后是啥下场。
要么在巨大压力下崩溃，要么在过度追捧中迷失自我、最终泯然众人矣。
更重要的是，在那些只有竞争的地方，念念不可能真正的快乐。
那到底该怎么办？
这个问题像一座大山压在了陈宇的心头。
他把自己关在书房里整整一天，烟一根接着一根地抽。
他在思考。
他在权衡。
他在寻找一个既不浪费女儿的天赋，又让她的童年完整而又快乐的两全之策。
终于。
在第三天的清晨。
他眼里所有的迷茫消失了。
他想到了。
他想到了一个离经叛道的教育方案。
既然这个世界所有的学校都配不上我的女儿。
那好。
我
…。。