等三水长到五岁的时候，收养他的那对农户便将他送到桃花学堂读书。
被村子里人称之为桃花先生的学堂夫子收了农户家五十斤粟米，便收下三水这个学生。
得知三水以及农户一家并无姓氏，便为他赐姓为陈，取名回，字文渊。
从此三水有了姓名，叫陈回。
陈回这孩子自从入学堂读书之后便展现出与身边同窗截然不同的气质。
其他孩子读书或多或少都带着其他的目的和欲望。
比如求取功名，将来入朝为官。
比如等学有所成后去设立在州府的文脉书院，拜师学艺，成为文脉修士。
但陈回却并无这些乱七八糟的想法。
他读书就只是读书。
一心一意，且发自内心的喜欢读书。
从认字之后，陈回便每日书不离身。
吃饭、走路、放牛...
一刻不停的看书。
一篇《千字文》他虽然只是读过几遍便已滚瓜烂熟，可却依然坚持每天诵读。
更别说启蒙之后的四书，以及其他典籍了。
入学五年，陈回便已是学堂内文章写的最好，经义做的最深的学子了。
十岁那年，陈回生辰。
这对于村里孩子来说是个大日子。
陈回的养父母摆了桌宴席为陈回庆生，并让陈回请先生一起来。
虽然养父母知道这或许不太可能，毕竟桃花先生来双水村后那么多年，就算是县里乡绅请她她也从未光临过。
不过话虽如此，该表的心意还是要有的。
让他们喜出望外的是，桃花先生竟果真来参加了陈回的生辰。
并在他生辰宴上送给陈回一枚发簪，一枚桃木雕琢的发簪。
当天晚上，陈回便做了一个奇怪的梦。
他梦见一位温醇长者对自己谆谆教诲，领自己入门，消解自己心中的怨气。
梦见一间书院，身边有几个只在典籍上听到过的大贤之名的同门。
而那个教导他的先生，竟是天下读书人心中至高无上的至圣先师。
这个梦很长很长，就像是经历了另一个自己的一生。
直到陈回梦见自己在梦里成亲，掀开盖头的那一刻，看到的却是桃花先生的面容。
陈回大惊，猛地从梦中惊醒。
呢喃道：
“大逆不道，大逆不道..
…。。