贴心的在黑板上给同学们画出了示意图。
“？？？”
看到这个题目，不少同学陷入了呆滞。
四边形面积他们会求，可是，这题目除了画了个四边形，根本什么都没给啊！
不过能进数竞队的也都是有些能力的，大家思考片刻后，开始在草稿纸上写写画画，解析几何嘛，无非就是设解析式列方程。
也有聪明的翻开了安老师昨天发的学习资料，既然是考察他们学习成果，那么解题的方法自然在昨天发的资料里。
谭俊杰看到题目时心中就已经有了思路，四边形面积公式有很多，但既然对角线都垂直了，那自然是S=1/2（对角线乘积）。
对角线的长度题目没给出，但设出两条对角线直线方程，联立使用韦达定理，就能推出弦长，四边形的面积自然就出来了。
至于最小值，再从图形中找到两个约束条件，带入到求出来的面积中，很容易就能得到。
剩下的就都是计算了。
看着愁眉苦脸的同学们，谭俊杰终于找回了些信心，他有把握在十分钟之内做出这道题来。
下意识的，他向坐在教室最后一排的那个新人看去。
“？”
他发现陈辉竟然在看其他书！
狂！太狂了！
谭俊杰不知道该怎么形容自己此时的心情。
他当然不会认为陈辉做不出来这道题，但他没想到陈辉连做都懒得做。
是不屑么？
安成章也注意到了陈辉的举动。
以前也就算了，在正常课堂上讲的内容对于陈辉来说自然是太简单了，他去看书学习自己的东西没关系。
但他在数竞队中讲的东西，至少都是数学尖子生们都需要好好思考才能做出来的内容。
尤其是黑板上这道题，已经是超过高考数学最后一道题的难度了。
陈辉上节课都还好好的，这节课怎么就突然不听了，他在做什么？
安成章迈动脚步，一步步走向最后一排的陈辉。
陈辉全身心的沉浸在学习中，自然没有注意到安成章的异动，坐在陈辉身旁的梁沛轩抬头，然后看了陈辉一眼，最后并没有提醒。
他了解陈辉。
没有提醒的必要。
安成章见陈辉旁若无人，也没有出言警告，只是安静的踱步到陈辉身后，越过陈辉肩膀，看向他课桌上的书。
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…。。