叶菲抬头看向念菲，语气里满是骄傲，“之前有山区老师跟我反映，孩子们学英语总觉得枯燥，有了这些游戏，孩子们肯定会喜欢上英语课的。”
两人正说着，李哲拎着一个大大的纸箱走进来，脸上带着赶路的风尘：“叶菲、念菲，给你们带了好东西！” 他打开纸箱，从里面拿出几台小巧的平板电脑，“这是我们‘启智教育’新研发的便携式学习设备，专门针对山区学校的网络环境设计的，就算没有网络，也能离线播放课程视频，还能记录孩子们的学习进度，方便老师跟踪辅导。”
念菲立刻凑过去，拿起一台平板电脑摆弄起来。屏幕亮起，首页上出现了 “自然科学”“英语乐园”“绘本阅读” 三个板块，点击 “自然科学”，里面立刻跳出了萤火虫发光、种子发芽的实拍视频，画面清晰，讲解通俗易懂。“太好用了！” 念菲眼睛亮了起来，“这样就算山区学校没有多媒体教室，孩子们也能看到生动的课程视频了。”
李哲坐在沙发上，喝了口热水，继续说道：“我们还在设备里预装了‘名师答疑’功能，山区孩子遇到不会的问题，可以录制视频提问，城里的名师会定期回复，相当于给孩子们请了‘线上辅导老师’。另外，这些设备都是防水防摔的，孩子们在户外使用也不用担心损坏。”
叶菲看着平板电脑，心里满是感动。她想起去年冬天在贵州村寨，孩子们围着旧电视看课程光盘的场景，那时的电视信号不好，画面总是卡顿，孩子们却看得格外认真。如今有了这些便携式学习设备，孩子们就能更方便地学习知识了。“咱们先给云南宁蒗县希望小学寄 10 台过去试点，” 叶菲对李哲说，“如果效果好，再推广到其他‘启智班’学校。”
李哲点点头，从包里拿出一份文件：“对了，我们公司还计划在今年暑假组织‘启智夏令营’，邀请山区‘启智班’的孩子来北京，参观科技馆、博物馆，还能和北京的孩子一起上课、做游戏。我已经联系了几家企业赞助，负责孩子们的交通和食宿费用，你觉得怎么样？”
“太好了！” 叶菲和念菲异口同声地说。念菲激动地拉着李哲的胳膊：“李叔叔，到时候我可以当志愿者，带孩子们参观学校，还能给他们上英语课，教他们做英语游戏！”
李哲笑着点头：“当然可以，有你帮忙，孩子们肯定会更开心。我们还计划邀请北京的名师给孩子们上课，让他们感受不一样的教学方式，拓宽眼界。”
窗外的阳光透过玻璃照进来，落在三人身上，温暖而
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