了各种他们从未见过的符号，像是鬼画符一般。
“今有物，不知其数。三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二。问物几何？”
这道“孙子问题”，更是让在场的绝大多数人，大脑直接陷入了空白。
还有一些题目，涉及到了许多超越这个时代的几何构想。
比如，在一张平面的纸上，画出了一个立方体的展开图，要求计算其表面积和体积。
对于这个时代的人来说，三维空间的概念，还只停留在现实世界。
将它用二维图形来表示，并进行计算，这简直是无法想象的事情。
整个议事厅内，一片寂静。
只听得到此起彼伏的，粗重的呼吸声，和笔尖划过纸张时，那烦躁的“沙沙”声。
无数人坐在那里，对着考卷发呆，额头上渗出了细密的汗珠。
他们感觉自己不是在考试，而是在被某种未知的力量，无情地拷问着智商。
这场考试，从清晨，一直持续到黄昏。
当结束的钟声敲响时，大部分人交上的，都是一张近乎空白的考卷。
他们的脸上，写满了挫败与茫然。
甚至有一些自诩精通算学的老先生，在交卷后，捂着脸，长叹一声，仿佛自己一辈子的学问，都学到了狗肚子里。
考卷被收了上去，由乔兮月亲自批改。
批改的过程很快。
因为大部分考卷，都只需要看一眼，就可以扔到一边。
最终，在数百份考卷中，只有十几份，得到了部分解答，或者提供了正确的解题思路。
而能够完全答对一半以上题目的，只有三个人。
这十几个人，很快就被召集了起来。
他们大多都是二十岁不到的年轻人。
脸上还带着一丝稚气，眼神却异常明亮。
他们是对数字和图形，有着异乎寻常天赋的天才。
乔兮月将这十几名从数百人中脱颖而出的天才少年，召集到了一间新开辟的教室里。
这间教室很特别。
它不大，陈设也很简单。
只有十几套桌椅。
唯一引人注目的，是教室正前方墙壁上，挂着的一块巨大的，用特殊涂料刷成的黑色木板。
木板旁边，放着一盒白色的粉笔。
这十几名少年，忐忑不安地坐在自己的位置上。
…。。