待了。
好在虱子多了不痒，欠更多了不愁，发生在自己身上的变故已经有一大堆了，再多一个影响不大的倒也无所谓.
随后顾维又和教官进行了几次训练，便例行离开了空间。
在顾维离去之后。
教官的身影并未从教学空间中消失。
而是叼着此前被他吐出来的草根，来到了顾维进行创生循环时所站的位置上。
只见他先用脚尖旋了旋没有实体的空间地面，随后抬头望向了教学空间顶端：“嗳，死蘑菇，是你干的不？”
过了片刻。
一簇绿色的粉末从上空缓缓飘下，在教官面前形成了一组文字：
【谁干谁是孙子】
教官目光依旧有些狐疑：“我说认真的，这事儿关乎重大——真不是他一头怼你肚皮上了？”
咻.
绿色粉末又变了行内容：【怼上你是我爹，没怼我是你爹】
教官：“.”
“那就奇怪了，”随后教官将口中的草根一摘，表情变得有些严肃了起来：“虽说当初忽悠他走了原初刻度这条路，但从表现上看他也就是个有点天赋的小菜鸡罢了，怎么一下就碰到破九领域了呢？”
说到最后。
教官还有些郁闷的挠了挠头发。
要知道。
当初他之所以推荐顾维走原初刻度，纯粹是玩性使然：
教学空间作为意识领域，任何使用者在初次进入空间之前都会进行一次意识交互——这种交互并不是破译自指性，而是以类似催眠的状态完成一组有关阿米尔七式的意识问卷。
这道流程主要是为了分辨用户在现实里的机甲水平，从而更高效的制定学习计划。
而顾维在那轮问答中的表现相当拉跨，要是新手小白也就罢了，关键是有些小白都该知道的常识他也一窍不通。
于是教官见猎心喜，便忽悠他选了原初刻度——毕竟一般人被碾碎一次骨骼之后差不多也就怂了，基本上不影响后续教学。
结果没想到。
顾维他喵的居然头铁撑了下去，并且还龙场悟道掌握了指令关！
见此情形。
教官倒是确实生了一丝爱才心理，于是便引导他尝试起了另一个高效路径。
孰料顾维不声不响的给他来了个大惊喜.或者说大惊吓。
想到这里。
教官忍不住重新抬起了头：“死蘑菇
…。。