是，做一个精通权术，长袖善舞，以求执掌权柄，显赫一时的‘权臣’？”
“再或是……’周老太傅看着王明远的眼睛，一字一句，重复着当年的话。
“做一个脚踏实地，能办实事，能解民忧，于国于民确有裨益的‘能臣’？”
王明远迎着老师的目光，没有丝毫闪躲，神情郑重，一字一句道：
“学生记得。学生的回答是，愿竭尽所能，做一个能臣。”
“是啊，”周老太傅脸上笑意更深，带着由衷的欣慰和一丝不易察觉的复杂。
“看来，你没有忘记。不但没忘，你甚至……一直在践行你当初的志向，走得比为师想象的，更远，更稳，也更扎实。”
他轻轻叹了口气，那叹息里没有愁绪，只有满满的感慨和……一丝明显的骄傲。
“为师这一辈子，历经三朝，宦海浮沉，见过的聪明人、有才学的人，不知凡几。
有才华横溢却早夭的，有平步青云却迷失本心的，亦有庸碌一生、泯然众人的。
可像你这般，心思纯粹却又眼光长远，既能脚踏实地于细微处着手，又能胸怀家国着眼大势，更难得的是，心中始终有一份为生民立命的赤子之心……”
他摇了摇头，语气诚挚：“明远，你是我教过的最特别，也最让我感到骄傲的徒弟。老夫……时常以你为荣。”
这话说得极重，也极坦诚。
以周老太傅三朝元老、帝师之尊的身份，能对一个年轻弟子说出“以你为荣”，已是极高的评价和肯定。
王明远心头一凛，他连忙起身，后退一步，对着周老太傅，端端正正地行了一个大礼。
“老师言重了，学生愧不敢当。老师当年的教诲，学生亦一刻不敢或忘。
‘能臣’二字，重若千钧。学生亦深知，空谈误国，实干兴邦。
读书入仕，若不能为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，那这身官袍、这点学识，又有何用？”
他直起身，目光清澈而坦诚，声音里带着对师长的尊敬，也有一份属于他自己的思考和坚持：
“家国天下，非一人之事，亦非空言可改。学生所求，不过是尽己所能，让我大雍的百姓，日子能过得稍微好一些，让这片土地，能稍微强盛一些。
让后来人提起我们这代人时，能说一句，他们努力过，奋斗过，没有辜负这个时代赋予的责任和机遇。
至于青史留名，显赫一时，那些都是
…。。