“工匠登上讲堂吗，不过是教诸位如何造水车，如何筑河堤，如何让百姓少死几个人！”
“可有人宁愿河堤溃决，宁愿粮仓空虚，宁愿百姓少收几成粮食，也不愿向一个没有功名的人低头！”
王明远望着面前数百名士子。
“这守的究竟是圣贤之道？”
“还是读书人的脸面！”
周围彻底安静下来。
一名年轻士子脸上的愤怒渐渐凝固。
他的父母也是普通农户，为了供他进入历山书院，家里卖了两亩地，母亲每日天不亮便要起身纺线。
他过去也觉得，让工匠站在讲堂上教授举人秀才，是在羞辱读书人。
可此刻他忽然想起。
教他种田的父亲，认识土壤和庄稼。
教他织布的母亲，知道经纬和染色。
难道只因他们没有功名，便天生比他低贱吗？
王明远的目光扫过众人。
“若读了一辈子书吗，最后只学会用圣贤的名字，替自己的门第、名声和利益遮掩。”
“见百姓受苦不愿低头。”
“见有用之法不愿学习。”
“甚至宁可百姓少收几成粮食，也要守住所谓的士林尊严。”
“那诸位读的究竟是圣贤书？”
王明远停顿了一下。
最后一句话，像是一柄刀，缓缓落下。
“还是一本让自己高人一等的功名簿？!”
一阵风从书院外吹来，历山书院大门旁悬挂的布幡轻轻摆动。
广场上却没有一个人开口。
王明远的脑海中，忽然浮现出周老太傅躺在病榻上的模样。
老人为了那几册教材，熬过了一个又一个深夜。
眼睛看不清了，便让人读给他听。
手指握不稳笔了，便让人一句一句记录。
他到最后都在担心……担心大雍的官员只会写文章，不会治河，不会查账，不知道百姓究竟在过什么样的日子。
老人活着时，这些人不敢当面说他受人蒙蔽，不敢说新学是邪说。
可老人刚刚去世，他们便立刻将教材扔进了火里。
甚至将老人留在教材上的姓名，也变成了晚年昏聩的证据。
王明远藏在袖中的手缓缓攥紧，再次开口时，他的声音反而重新平静下来。
“这一问……不必回答王某。”
…。。